因此，班上的學習氛圍，格外濃厚。
李老師的教學成績，在文殊鄉可謂是小有名氣，經常有年輕的老師來聽他的課，學習他的教學方法和經驗。
而柳峰作為他的得意學生，自然也成了這些年輕老師們關注的焦點。
他們都想知道，李老師是如何培養出這麼優秀的學生。
而李老師總是笑著說：“哪裡是我培養得好，是柳峰自己努力啊。”
對於柳峰來說，這樣的忙碌雖然辛苦，但他卻樂在其中。
有彆樣的體會。
一天，陽光透過窗戶灑滿了教室。
班主任李老師滿麵笑容地走了進來，開口宣布：“同學們，學校即將舉行一個黑板報評比活動，這是一個展示我們班級風采的機會。我們班需要一個負責人來設計和製作黑板報，誰願意接這個任務？”
頓時，教室裡陷入了一片短暫的沉默，大家的目光都在四處遊移，似乎都在尋找那個勇敢站出來的同學。
一些平時活躍在班級活動中的班乾部們，此刻都悄悄地低下了頭，生怕被老師點到名字。
就在這時，王娟突然站了起來，聲音清脆地回答道：“老師，我願意試試！”
李老師聞言，眼中閃過一絲讚許，她微笑著點頭：“王娟，好樣的，這個任務就交給你了。記住，主題是‘自選’，你有權決定一切，當然，也歡迎你邀請同學們共同參與。”
王娟坐下後，立刻轉頭看向了柳峰，一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著期待的光芒。
柳峰心領神會，但故意裝作不懂的樣子，調侃道：“小姐姐，你這麼看著我，是有什麼事情想跟我說嗎？”
王娟一聽，立刻抓住了柳峰的胳膊，撒嬌道：“柳峰，你要幫我嘛！我知道你最厲害了！”
柳峰見狀，連忙舉手投降道，叫停：“好好好，我幫你，幫你還不行嗎？可彆被老師誤會了，以為我在欺負你。”
有了柳峰的加入，王娟的信心頓時大增，並宣稱說要拿到本次黑板報比賽的第一名。
下課鈴聲一響，王娟就迫不及待地去找其他同學，討論黑板報的創意和內容，然後彙總在一起又來找柳峰尋求意見。
時間緊迫，隻有四天的準備時間，周五就評比。
王娟結合大家的意見，開始在圖紙上認真地寫寫畫畫，設計黑板報的布局和風格。
接下來的幾天裡，其他班級的黑板報，陸續開始製作起來，有的班級甚至已經提前完成了作品。
每當王娟路過其他班級時，都會忍不住停下腳步去參觀一番，希望能夠從中汲取靈感。
然而，隨著評比的日子越來越近，班級裡的一些同學開始有些沉不住氣了。
他們紛紛向王娟抱怨道：“我們班的黑板報怎麼還沒有開始製作啊？彆的班都已經弄得很漂亮了！”
李老師也注意到了這一點，她找到王娟詢問進度如何？
王娟微笑著安慰老師道：“老師，您放心吧，我們正在完善方案呢，一定會讓您和同學們都滿意的。”
她的心中其實已經開始焦急起來，時間越來越緊迫，不能再拖延下去了。
於是，她找到了柳峰，催促他趕緊幫忙製作黑板報。
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