一班的人離開後，施雯月這才鬆了口氣，拿出平板翻出了幾幅畫的站位圖。
“那個，同學們，我先說一下哈！我們的劇目名稱叫做《畫》，是根據幾幅古代名畫設計的站位動作，然後呢，我們等下會按照幾幅畫的順序讓大家選一下站位，可能會有些複雜，大家記得認真聽一下。”
說著，她拉過一個白板，在白板上按照1—7的順序，把第一幅畫的初始站位寫了出來。
“我們這個劇目一共是6幅畫，然後是男生女生交替出現的形式，一幅畫大概會出現610人不等，所以說，可能女生裡麵會需要一些同學出現在兩個場景裡。”施雯月解釋說道。
“可是這樣的話，換裝時間會不會不太夠啊？”班裡一個女生接過何思潼發下來的站位變換圖，舉起手問道。
“這個……貌似是個問題。”施雯月看了看手裡的平板，轉頭看向了旁邊的顧知念。
“這個問題我有想過，有兩個解決方案。”顧知念淡然的開口說道，“第一個方案較為傳統，就是第一組出場的女生在最後一組再次登場，這樣一來中間會隔三組演出，雖然時間不長，但做簡單的換裝和拆解造型，應該足夠了。而第二個方案……”
頓了頓，她繼續說道：“可以取消最後一組女生的出場，改為民樂或者民舞的表演，這樣一來需要的人員較少，但前提是，班裡得有人掌握這方麵的技藝。”
“我會偏向第二種吧。”剛才舉手的女生說道，“感覺這樣的話能夠讓表演的內容更加豐富。”
“其實我也更喜歡第二種。”何思潼也在旁邊小聲說道。
“唔，不過，大家有會民樂民舞的嘛？”施雯月有些猶豫的問道。
她私心肯定也是更喜歡第二種方案的，但她自己並不了解傳統樂器，民族舞也是隻有小學的時候接觸過一段時間，完全就是個半吊子。
“我學過一段時間古箏，應該算吧！”有女生開口說道。
“算啊！當然算了！”施雯月立馬點頭。
“誒！那這麼一說，我學過點琵琶！隻要曲子不是特彆難的話，我應該沒問題。”
“長笛可以嗎？我可以參加這個環節。”
眾人瞬間開始嘰嘰喳喳的交頭接耳起來，不一會兒就有好幾個人舉起手，申請加入最後一個環節的演出。
施雯月連忙把幾個男男女女點了出來，心裡樂得笑開了花。
她以前怎麼不知道，他們十三班還隱藏著這麼多藝術人才呢！
“那什麼，其實我有在學民族舞，不過吧，可能不太專業，如果需要的話，我也可以上的。”何思潼小聲說道。
“可以的呀！”施雯月剛答應下來，才想起來問顧知念還差不差人，“知念，可以的吧？”
“嗯？”顧知念偏了偏頭，“當然可以。”
“那我加入。”何思潼立馬說道，“不過……就我一個人的話，會不會有點單調了？”
畢竟其他人都是樂器演奏，就她一個在中間跳舞，好像也有點突兀。
“最後一環，我也上。”顧知念卻說道。
“誒！知念你是也跳舞嗎？”何思潼一下子就來了興致，要是有顧知念陪著自己一起的話，那她就不緊張了。