【拚夕夕數學作業】
【完了，拚夕夕出校園版的了。】
【年少不懂事，上套了都不知道。】
【“抽簽決定今晚有沒有數學作業，00個金幣今晚沒有數學作業。”】
【一聽到金幣我就懂了，套路，全是套路。】
【“打開跟大家說多少個？”
“”
“我們現在還差幾個金幣？一個金幣，那麼我可以給你第二次抽獎的機會，你需要付出一點行動，請把第頁完成，開始。”】
【剛開始嘻嘻，後麵不嘻嘻。】
【“個鑽石。哦我知道了，個鑽石。0個鑽石可以兌換一個金幣。”】
【一次次失望過後的平靜
同學：老師我可以砍你一刀嗎？
明白人：老師是不是還要找沒上過學的新用戶？】
老祖宗們：玩兒這麼大？還給金幣鑽石？
雖然大部分老祖宗們沒有親身擁有過那什麼金子鑽石的，但是他們也是知道金子的價值好吧？
沒看那天幕之前說有錢的都是穿金戴銀的？
老祖宗們羨慕是羨慕，但也有自知之明。
隻是，這天幕上的夫子學生，玩兒的真的是有些大了。
［好聰明的教學方式，哈哈哈哈哈。］
［還差0.個鑽石就滿分了[看]］
［砍不完，根本砍不完。］
老祖宗們：擱這兒玩兒呢？
老祖宗們這下才意識到和自己想的不太一樣，要真是真金白銀鑽石的，後世人的反應就不是這樣了。
畢竟一脈相承，他們覺得驚訝的後世人不可能不覺得。
唯一的可能性就是，天幕中的什麼金幣不是真金。
不是真金那老祖宗們就無所謂了。
［學會了，以後就這麼乾。］
［怎麼實施的我學學[調皮]］
夫子們：後世人教書是如此教的？
太不妥當了，總之他們是不可能照搬的，再怎麼樣也要改改這個規矩，哪怕不是真金白銀，那夫子們也會有損失。
……
【千載東坡】
【“即使深處黑暗，蘇軾也不會停止尋找光明。”】
【竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。】
【這是蘇軾被貶黃州後的第三個春天，即使已經時隔多年，蘇軾依然清晰記得少年時的一段往事。】
“這是要講到哥哥了。”蘇轍喃喃自語，而後看了眼在父親麵前頗有些得意的蘇軾。
天幕真是，如此多文人墨客，偏就近段時間僅僅提到了那麼幾個。
本身他們家處理那些人情往來已經跟累了，但，比起與家人分隔兩地，這樣聚在一起的累，蘇轍還真是樂在其中。
至於蘇軾這個哥哥，則是慶幸自己可以出現在天幕上，畢竟弟弟出現過了，他怎麼也要出現過一次才對。
誰讓他們兩兄弟，就是如此的形影不離呢？
至於其他朝代的其他人，則是撇撇嘴，天幕真就偏愛那什麼三蘇。
怎麼就不能提一提他們呢？
【公元0年，此時的大宋仁宗天子在位，他的父親蘇洵依然健在，與弟弟蘇轍也未曾分離。】
【在蘇洵的帶領下，三人前往成都拜訪張方平，這場會麵有一段形象的描述：
軾，年二十，以諸生見公成都，公一見，待以國士。】