田麥說到這裡自己都笑了。
“很莫名其妙是麼，上個廁所怎麼會是犯規呢？
可是事實就是這樣。因為，我說了去洗手間是為了做化學實驗，不僅渡過了殺機，還獲得了媽媽的好感。
怪談裡麵的事情是對比的，學習時間去洗手間做化學實驗，是被媽媽認可的事情。因為化學實驗是和學習有關的事情。
那麼做和學習沒有關係的事情呢？那是不是就犯規了。
上廁所，可是和學習一點關係都沒有啊。
那就必然要受罰！”
“很可怕是不是！
父母都是望女成鳳望子成龍的，他們都希望自己的孩子以後能有出息，所以都督導自己的孩子好好學習，這是無可厚非的。
可是當父母對孩子的要求隻有學習好的時候，那是不是就太可怕了。
這個孩子不能有愛好，不能有對錯，不能有悲歡，她的生活隻有學習好或者學習壞。
學校裡麵，麵對著老師站在講台上。回到家裡，父母依然站在講台上。
這樣的生活想一想都窒息。
妹妹受不了了。所以，自殺在洗手間裡麵。”
田麥的話，讓彈屏安靜了好久。
許久，彈屏才開始發言。
（好像，這樣的生活是很可怕！）
（是啊，我想到了小時候被父母逼著學習的日子……）
（我也是，雖然長大了，知道那時候的父母是為了自己好，可是現在，就是不想回憶。）
（你們這樣長大的大人，卻用同樣的辦法對付自己的孩子，我就是受害者，我很恨我的爸爸媽媽！）
（樓上的是學生？）
（對，學生！你知道我多可憐麼，我從上學開始，我的生活就隻有成績。我打扮一下，我爸媽輪番找我談話，說我是不是早戀了，還說不要早戀，影響學習。我喜歡小貓，偷偷在外養了一個，可是被媽媽發現，她扔掉了！她說，為什麼要養貓，耽誤時間學習。我有一個很要好的朋友，因為她不喜歡學習，隻喜歡跳舞。我媽就當著她的麵說她不務正業，讓我和她斷交。從此我那個朋友再也沒有找過我。）
（……）
（小朋友，你媽媽這麼做是為了你好！）
（一句為了我好，就可以左右我的人生麼？）
（可是你們不好好學習，以後怎麼辦？）
（現在都度日如年，不知道快樂是什麼的我們，何談未來啊！）
（……）
彈屏上一批學生和家長爭論開始了。