“我好像代入到劉思慧這個角色裡了，莫名覺得好爽啊！”
“領頭上司天天壓榨我，沒想到有朝一日我能看見你跳脫衣舞！”
“三十年河東，三十年河西…”
“莫欺中年窮！”
“噗…好像也沒錯，他們孩子都能打醬油了。”
“但是為什麼我竟然感覺，脫衣舞娘有些可憐是怎麼回事？”
“孩子患病，沒錢救治，自己沒有什麼本事，隻有靠在酒吧表演脫衣舞的收入才能買藥，當然可憐了啊，有的選的話，誰願意當個脫衣舞娘？天天聽人說閒話有意思？”
“你要是能代入到角色自身的困境裡，你會發現所有人都挺可憐。（除了蝦頭男。）”
“嗚嗚嗚，為什麼我看到最後那一幕，不自覺的眼紅了。”
“脫衣舞娘在酒吧裡看自己老板跳脫衣舞，唉…這麼一看，程勇還挺護短啊。”
“賺了錢沒虧待下屬，遇到刁難的還幫忙維護，努力給父親治病，照顧兒子，還真是啊。”
“這蝦頭男好像也沒那麼可惡？”
“甚至…我竟然覺得他作為一個上司，還不錯？”
“至少比我們公司的%￥@*（某個開頭形容詞）領導強多了。”
“啊，家人們，一說自己的領導真是不知從何吐槽…”
評委席，蘭小龍看到這裡，緊緊的皺起眉頭，他用指節敲了敲桌麵，“胡鬨！”
“這個作者在寫些什麼亂七八糟的東西！賺到錢後，主角救了父親，寫到這裡結束就剛剛好，為什麼還要寫公司團建？有什麼意義麼？
“而且還濃墨重彩的描寫這個脫衣舞，俗！太俗了！
“我們要清楚，這種全國直播的編劇大賽，不僅僅是為了娛樂大眾，同時還包含一定的教育意義！你這樣寫，又是酒吧，又是砸錢，又是脫衣舞，是在給廣大群眾傳遞不良價值觀！
“若是有一些心智不健全的孩子看到這一幕，會不會導致他們的價值觀扭曲？會不會有樣學樣？讓他們誤以為這個社會有錢就是一切，什麼問題都能通過錢來解決，這種拜金思想要不得！”
蘭小龍越說越氣，吹胡子瞪眼的批判著李夏的作品。
隨著他的批評，直播間的彈幕逐漸開始了兩極分化。
一方麵是認為蘭小龍批評的有道理。
“在這種全國直播的比賽上，為什麼非要出現這樣的情節？必須要出現麼？不出現劇情就無法推進了麼？”
“沒錯，我們從頭捋一遍他的劇情就知道，最後出現的這段劇情完全是沒有必要的，父親痊愈後，哪怕你非要寫，你可以寫家庭啊，為什麼非要寫這個？”
“蘭老師說的一點很有道理，你自己平時的劇本愛怎麼寫就怎麼寫，沒人管你。但是在這種直播大賽的節目上，是帶有一定寓教於樂的性質，你不能由著自己性子胡來！”
另一方麵則是反駁，認為蘭小龍的批評就是無稽之談。
“寓教於樂我可以理解，但是看一段脫衣舞就三觀不正了？我呸！”
“孩子小不懂事，大人呢？也不懂事？大人不會教育？大人啞巴了？”
“把孩子沒教育好的鍋推到了社會上，殊不知是自己的無能狂怒罷了。”
“還有，難道你們的孩子就這麼脆弱？見不得任何社會的陰暗麵？那你們能保證自己的孩子永遠不會接觸到社會的負能量麼？你們教育孩子根本不需要反麵教材麼？”
“若是教育那麼容易，國家還設立那麼多監督機構，司法機構乾嘛，都看電視得了！”
兩撥人吵的不可開交。
……
“我好像代入到劉思慧這個角色裡了，莫名覺得好爽啊！”