“我覺得既然我發明出來的東西厲害,大家都想找我學,那我也不用去學了。當個自由自在的自由人多好。”
林木木無所謂的掰著自己的手指頭玩:“反正我有錢,也有能力,能過得很好。”
“可是,你那麼厲害,不就是應該為了國家為了社會做貢獻嗎?”康星爍從小到大接受的思想教育就是為了社會為了祖國做貢獻。
聽到康星爍這話林木木都笑了:“我是太陽,普照大地嗎?還是蠟燭,燃燒自己,照亮彆人?我沒那麼偉大的。”
一次意外,一次求人,兩次都讓她看到了自己的“無足輕重”。那她那麼辛苦教導彆人做什麼?
彆說是共同學習。
她想要的是互相學習,而不是一直被問,被學習。
“而且,做貢獻也不意味著,可以任由你們索取吧?”
不是老師就是長輩領導的,可真脫開她學生的身份,那些人和她又有什麼關係?
怎麼一個命令一個通知她就得做呢?
“或者,你們是不是都覺得我年紀小,所以,傻一點,比較好騙?”
康星爍沉默,不可否認,這一點,似乎有……
領導說,林木木年紀小,天賦高,或許不知道她設計出來的東西,拿出來的資料是有什麼樣的價值。讓他們保護好那些東西,不要讓她被人騙了……
但林木木這麼一說……好像他們成了“騙”她資料的人……
“我不傻,我拿出來的東西,能讓車廠那麼重視,足以證明那些資料價值多高。”
說起這個,對比一下,林木木都想去車廠上班了。
不過,車的那些技術,棒槌都安排她學完了。目前還沒有更新的車型可以再解鎖學習……
人是不是就是這樣?得到的不珍惜,就愛追求得不到的東西?
好比她現在每天都在盼著積分大爆發,夠讓她解鎖飛機新款……
不能多想了,想了就想生氣,生彆人的氣,生自己的氣……
愛學習沒錯,有能力還能被人當待宰的羔羊、被人拿捏就是錯。
“你們要,我給,給一次是試探,試探結果也出來了。所以第二次,也就是這次,這次是交換。算是各取所需。”
已經開始生氣,且不知道是氣自己多點還是氣彆人多點的林木木,站起身來下逐客令了。
“所以,彆的不用找我了。我現在的重心就是照顧好我那位姐姐,然後把答應給他們的資料補齊。”
被點到名的秦梓明趕緊表示:“不著急,我們領導說了,這個不用著急,您……呃……林師,你慢慢來就行。”
秦梓明甚至還覺得,他回去可以和領導反映反映。讓領導和車廠的領導取取經。爭取也讓林木木林師是他們的編外成員。
康星爍卻是有點頭疼的看向鐘離恒:現在怎麼辦?再勸還是放棄?
鐘離恒輕輕的搖頭,他看得出林木木現在在氣頭上。以他對她那點淺顯的了解,現在說什麼都沒用。
“資料都拿好了,就趕緊走吧。我要休息一下,下午還要去醫院。”
如果沒有突發情況,林木木的作息時間是按上學時的作息來的。
康星爍也需要給領導打個電話。所以他們在被林木木拒絕了一起吃午飯後,就直接離開了。
他們的房間在樓下的標間,不像林木木住的是帶客廳的套間。
在他們下樓後,林木木從係統背包裡拿了個披薩吃了,就去洗漱睡覺了。
上午又是吵架又是開導明華的,林木木覺得體能消耗巨大。她得趕緊緩一緩。
回到房間的康星爍立刻給領導打了電話彙報情況。
同樣回房放資料的秦梓明和廖如翼,在放好資料後還不敢兩人都出去吃飯。兩人是輪流著去的。
等回來之後兩人休息了一下,就去問康星爍他們打算什麼時候回去。
林木木狀態挺好的,而且和他們沒矛盾。這次他們領導給力,還讓林木木承了情。所以秦梓明他們並不像康星爍那樣焦慮。
所以被問什麼時候回去的時候,康星爍暫時給不了答案。
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