看見朱大貴在和朱大富說話，朱善美就走到書桌前，開始提筆寫“買鴨蛋送雞蛋”這六個字。
而朱大貴在朱大寶和朱大富離開後，才走到朱善美的麵前。他看朱善美在認真寫字，就沒有出聲打擾。
當朱善美寫完“買鴨蛋送雞蛋”這六個字，才抬頭看見朱大貴已經站在書桌前了。
她就笑著把這六個字展示給朱大貴看，並對他說：“三哥，這就是你想學的六個字。”
朱大貴看完朱善美展示的字，才笑著對她說：“善美，你字寫的真好看，你趕緊教教三哥。”
聽到朱大貴的誇讚，朱善美笑著拿起桌上的一支毛筆，按照剛剛教朱大寶和朱大富的方法，告訴他怎麼握筆。
朱大貴仔細觀察完，就拿起桌子上另一支毛筆，學著朱善美去握筆，並詢問她：“善美，三哥這樣做對嗎？”
朱善美湊近去看了一下，立馬誇讚朱大貴：“三哥真聰明，一學就會。”
朱大貴聽完朱善美的誇讚，不好意思的笑了，然後詢問她：“善美，你接下來是不是要教我，怎麼寫這六個字了？”
朱善美立馬點點頭，讓朱大貴坐在椅子上，然後開始一筆一劃的教朱大貴寫字。
六個字教完了，朱善美就讓朱大貴在一旁練習，如果寫的有問題，她再糾正。
朱善美在一旁看著朱大貴寫字，越看越覺得三個哥哥真的很聰明，一教就會，幫他們指出問題，他們也很快改正過來。
她甚至都在想，如果三個哥哥從小接受了良好的教育，以他們的聰明，領悟能力，肯定會比現在過得好。
想到這裡，朱善美又開始好奇，朱大貴為什麼要學“買鴨蛋送雞蛋”，於是她看著朱大貴，輕聲詢問道：“三哥，你為什麼要學這六個字，這幾個字其實挺不好寫的？”
聽到朱善美提的問題，朱大貴邊寫字，邊笑著說：“善美，三哥最近在街上擺攤，賣雞蛋和鴨蛋。因為鴨蛋不好賣，所以我就把兩個蛋合在一起賣。
買鴨蛋送雞蛋，也算是三哥擺攤賣蛋的一種買賣方式，所以我打算把這六個字學會，每次擺攤的時候，就放在旁邊，讓路過的人都能看到。”
朱善美聽完朱大貴的解答，不由得佩服起朱大貴，就直接笑著對他說：“三哥，你這個辦法好，不僅能把蛋很快賣完，而且還能吸引到很多人來買。”
聽完朱善美說的話，朱大貴笑著對朱善美說：“善美，你也很聰明，三哥隨便一說，你就能明白三哥的意思。”
說完這句話，朱大貴把自己剛寫的“買鴨蛋送雞蛋”，展示給朱善美看，並開口詢問朱善美：“善美，三哥這六個字寫的怎麼樣？”
朱善美仔細觀察了朱大貴寫的字，才笑著對他說：“三哥寫成這樣，已經挺不錯了，隻要多加練習就可以了。”
聽完朱善美的回答，朱大貴好奇的問她：“善美，如果三哥在這裡寫個幾十遍，是不是就可以拿出去擺攤了？”
朱善美思考了一下，才回答朱大貴：“三哥，寫幾十遍很容易，但要耐住性子寫好不容易，而且不能貪圖速度。
如果三哥能夠按照我教的方法，一筆一劃耐心的去寫，拿出去擺攤還是很有可能的。”
朱大貴聽完朱善美的回答，下定決心，決定在回家前，都在這裡好好練字，一定要把“買鴨蛋送雞蛋”這六個字寫好，然後在明天擺攤的時候用。
有了這個打算，朱大貴才笑著對朱善美說：“那善美在旁邊監督著三哥，如果三哥有哪裡寫的不好，你要及時幫三哥糾正。”
朱善美聽完，笑著點點頭，並故意嚴肅的對朱大貴說：“三哥，我現在就是你的私塾先生，我會對你很嚴格的。”
朱大貴知道朱善美是開玩笑的，但還是很配合的回答道：“好的，學生知道了。”
說完這句話，朱大貴又開始重新寫這六個字，而朱善美聽到朱大貴的回話，笑的很開心。
朱大貴就這樣開始專注練字，而朱善美就在一旁專注監督，隨著時間的流逝，在朱大貴寫完第三十五遍“買鴨蛋送雞蛋”後，朱善美立馬對朱大貴說：“三哥，這幅字寫的好，可以拿出去擺攤了。”
朱大貴雖然得到了朱善美的認可，但還是不確定的詢問她：“善美，你說的是真的嗎？”
朱善美很用力的點點頭，笑著對朱大貴說：“三哥，是真的，你成功了。”
經過朱善美的二次認可，朱大貴才露出笑容，鬆了一口氣，笑著對朱善美說：“善美，我覺得寫字，跟我在家乾農活的辛苦是差不多的，畢竟胳膊都是一樣的酸痛。”
聽完朱大貴說的這番話，朱善美想到小時候在甄家，甄德甲甄老爺請的私塾先生很嚴格，對自己的要求也很高，如果字寫的不好，學的內容背的不對，還會被私塾先生用戒尺打手心。
不過朱善美並不會怪罪私塾先生的嚴格，她覺得在嚴師的指導下，自己才能學的更好更快。至少她現在依然能用自己的所學，來教她的三個哥哥，也是歸功於私塾先生對她的嚴格。
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