唐詩韻一個人過來找到胡天訴苦：
“小玲姐什麼時候過來呀？我自己可照顧不過來那麼多孩子，而且很多學問我也不會講了。”
文月這次過來的時候倒是想著通知譚小玲。
不過，胡天覺著讓譚小玲在地球上多休息幾天為好。
空間通這次升級以後，胡天可以通過神識直接把知識傳授給彆人。
以後對學生的教學上，恐怕不一定用得上譚小玲啦！
胡天這一次沒有讓她過來，就是想試一試看能不能讓孩子們適應直接用神識灌輸知識的狀態。
“你說直接給孩子們灌輸知識會不會對他們的大腦造成傷害？”
“少灌輸一些應該沒有問題，不過總體來說還是成年人比較安全。”
“你不是說這是後世的高科技嗎？怎麼還會不安全。”
“主要是這個高科技不是用來給小孩子教學的手段，而是用來輔助一些想要探索新領域的成年人使用的。”
空間通有些為胡天的打算感到擔憂。
“成年人他們的思維能力已經成熟，可以較好地接受灌輸過來的知識，而小孩子直接灌輸知識，對於他們來說缺少了學習的過程，對他們將來學習能力的成長非常不利。”
“不管怎麼說，我還是要試一試！”
唐詩韻教完一堂課後期，和胡天在教室門口聊天。
這個時候有一個十三四歲的男孩子走路過來。
胡天並不知道他的名字，不過知道他是桃源村的人。
那孩子膽子很大，一點也不怕胡天這個校長。
“校長，譚老師什麼時候過來教我們學習啊？”
胡天一愣，沒想到在這幫孩子們的心中，譚小玲還是有一些你威望的。
看來孩子們都很喜歡聽她講課。
“你們譚老師她在那邊有事情，暫時過不來了，所以以後有唐老師教你們，你們也要學會自己學習一些。”
這個學生還是有些不滿意，繼續問道：
“可是譚老師走的時候說過，兩三天就過來了，還會給我們帶很多好吃的，好玩的東西，她不會騙我們的。”
“可是你們譚老師她是要嫁人，要生孩子的呀！她在那邊要是嫁了人生了孩子，就不能老往這邊跑了，所以你們還是要聽唐老師的話，好好學習。”
沒想到那孩子退後兩步，有些語氣不善的說道：
“校長，是不是你欺負譚老師，不讓她過來了呀？”
胡天這下有些生氣，他看了一下唐詩韻，心裡說不會是你這個小丫頭挑撥離間吧！
唐詩韻趕忙擺擺手說道：
“我可沒有教他們說這些，你可不要冤枉好人。”
“誰跟你們說我欺負你們譚老師，不讓她過來的，她在那邊有自己的家，有很多事情的。”
“可是我們譚老師走的時候說了，如果她兩三天還不過來，就是校長你不讓她過來了，難道不是嗎？”
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