一個多小時後。
教師辦公室中。
祁同偉麵色拘謹地站在一邊，眼眸中滿是疑惑。
高育良這是怎麼了？
提前進入更年期了？
半個小時前，他就已經道明了來意。
可高育良就像沒看到他似的，一直在忙著自己的事情，什麼話都不說。
這到底是借，還是不借呢！
祁同偉眯了眯眼，心中琢磨著高育良的此番用意。
並不清楚，此刻的高育良心中，早已掀起了滔天巨浪。
現在擺出這副姿態，是因為他需要冷靜一下。
高育良依稀記得。
兩日前，祁同偉在他辦公室的那番表現。
當時他聽得是一臉懵圈。
為了讓自己顯得不是那麼無知，他還在私底下專門去查過相關知識。
這不查不打緊，一查嚇一跳。
祁同偉那天所說的，居然是一道數學難題。
而且還不是一般的難。
自從這個猜想被提出來後，無數的數學家前仆後繼參與了進去。
想要證明這道難題，從而博得榮譽。
可到現今為止，已經過去了近百年，卻沒有一個人能夠完全證明。
好在祁同偉當時說過，對這方麵隻是有所研究，並沒有證明。
高育良信以為真。
雖然感到不可思議，但也勉強能夠接受。
可這一轉眼，祁同偉居然證明完成了，而且還想去投稿sci。
離譜！
荒謬！
這還是他的學生嗎？
看著祁同偉那張自信的麵容，高育良腦中浮現出很多想法。
既然祁同偉這麼自信，那就說明人家有一定的把握。
這件事可不小。
那份資料一旦通過審核，並得到外界的廣泛認可。
絕對算得上一件光宗耀祖的事情。
身為祁同偉的老師，他臉上也能沾點光。
可問題是，他是教政法的。
一個教政法的，居然教出了一位數學天才！
自己能有這種本事？
想到這問題，高育良的臉頰微微有些發燙。
不是他不想給自己臉上貼金。
而是他能耐有限，沒有這種本事。
都說打腫臉，也要充胖子。
高育良覺得，就算把自己臉給打腫了，也不見得能教出這樣的學生。
他要貪墨了，這份教導功勞。
那還真不見得是一件好事。
就憑他肚子裡的那點墨水，擺在台麵上，估計隻有丟人的份。
眼睜睜地看著功勞就在麵前，他卻不敢伸手。
這讓高育良有些牙疼。