方易之得到老師傳喚，拿了藥送給何安療傷。回到知行院後，得知魯正清找他。魯正清是知行院成立以來第一批老師，為人正直，教學嚴謹剛正不阿，不論官宦子弟或是百姓出身都一視同仁，深得學子們尊敬。
方易之對這位老師也極為敬重，不料魯正清一見方易之就吹胡子瞪眼，語氣甚是不好。他斥責方易之，說知行院譽滿天下，派你們這些教習去全國各地，一則增加將來教書育人為師者的經驗，二來為學院選拔優秀人才，可你倒好，什麼頑劣少年，浮誇子弟竟然都帶來我知行院，真是豈有此理。
方易之看他麵色不善，依然不溫不火問具體緣由，魯正清眼皮一翻，把範大誌的考場表現說了一番，他事後查過，這個頑劣的家夥可是方易之舉薦的。
方易之哭笑不得，他解釋說範大誌雖然在偏遠山村長大，但這個學生心底善良，性格淳樸且天賦極高。
魯正清怒極反笑，天資極高？去把他試卷要來，我倒要看看到底有多高？
方易之也不與他爭辯，到試卷存檔處取到範大誌的試卷，順便把何安的試卷也一並取了。心中暗忖，萬一範大誌真考砸了，何安這孩子一向沉穩，定然不會失誤，這一差一好，也好有個交待。
魯正清看他拿了兩份試卷，也沒多問，先把範大誌的試卷拿到手裡，打眼一掃，蠅頭小楷寫的密密麻麻，字跡工整，中規中距。書法談不上任何造詣，也就堪堪入目，但是看著覺得有些彆扭，堂堂男兒卻寫一手女子似的簪花小楷，心中頓時有些不屑。
魯正清耐住性子，蹙眉捋著稀疏的胡須，開始審視試卷答題內容。他越看眉頭鎖的越緊，從卷麵答題來看，考生對考題爛熟於心，許多答題旁征博引，信手拈來，卻是妙語頻出，發人深思。
魯正清手揪著稀稀拉拉的胡須，越看越是心驚，有些題目難度之高，其實已經脫離了入門弟子測試的範疇，屬於加分選項題，但此子應對思路之巧妙，論述知識之淵博，讓魯正清歎為觀止。
“妙啊，妙啊，老夫已經多年不曾見如此優秀的答卷了！”魯正清激動的胡子眉毛聳動:“此子現在何處？快快帶來見我！”
方易之慢條斯理答道:“範大誌現在還不是我知行院弟子，按規定不能入內。等通過入門測試，成為正式弟子，到時候一定帶來見您。我這次帶了兩名考生，另一個也很不錯，魯老請過目！”說著把何安的試卷也遞了過去。
魯正清接過展開一看，字體筆勢渾厚，鐵鉤銀劃，竟然頗有金石之風。
何安極喜歡練字，何魁也經常指導他臨帖，雖然年紀輕輕，書法方麵已是頗有造詣。
魯正清看的連連點頭，不錯不錯，此子筆力混雄，字體構架端莊清奇，又融合了前朝幾個書法名家之長，已儼然自成風格，以後如果勤加練習，必成一代大家。
再看答題內容，言語犀利，觀點剛正，也是極好，不由老懷大慰。拿起案上朱筆道:“這兩個娃娃都很不錯，易之有心了，我代閱卷老師評了！”說完在兩份試卷上寫了：甲上，魯正清閱。
何安服了方易之給的藥丸，胸口疼痛頓減，身體也沒有了冰冷的感覺，運功反而比以前更加暢快，又過了一天，已基本痊愈。在客棧與範大誌兩人時而對練切磋，靜靜地等待著後天的武試考核。
武試設在知行院十個練功堂，每個堂內有一位武院教習老師，考生任選其一進入。考核方法很簡單，考生可使出全部實力任意攻擊，由老師來綜合考量判定成績。
時間走得很快，轉眼間就到了武試考核，何安和範大誌又排在長長的隊伍裡，隨著人流進入知行院。
兩人看著前麵一個挨著一個的練功堂，門口寫著甲、乙、丙、丁、戊，己等醒目標誌，範大誌撓頭道:“小安，這麼多考場，咱們到底去哪個？”
何安掃了一眼周圍黑壓壓的人頭，笑道:“這麼多人，咱們無所謂啦，哪個都行。”他隨即指著甲號練功堂說:“不如就這個吧，這個排隊人少，我們可以不用等太久。”
許多考生們覺得排前麵練功堂的老師肯定厲害，所以都向後麵己庚辛壬癸這五個堂排隊。大家暗地裡想法一致，排在前麵練功堂的人就相對少了許多。
兩人在甲號堂排隊，前麵一個考生灰頭土臉的出來，悻悻地在地上啐了一口道:“這老師真厲害，我打了半天連他衣角都摸不到，卻一腳把我給踹出來。我今天倒要看看，有誰能比我撐的久。”
他說完氣鼓鼓地站在一旁，看著排隊的考生一個個進入，又一個個灰溜溜出來，不禁有點幸災樂禍的拍掌大笑。
考場上有人欣喜有人憂，不時傳來抱怨聲，歡呼聲。不多時，已輪到何安，範大誌衝他咧嘴一笑，在胸口比劃了一個大拇指，何安深吸一口氣，走了進去。
考試的練功堂很大，是平時知行院給學生們上課使用，也是學生們練功、切磋的場所。
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