江清在曆史書上看過，人類目前的資源製度，是囤墾製。
新入伍的職業者，以及一些天賦不佳的新兵，會前往荒星，負責獲取資源。
高校隻負責培養人才。
彆說荒星開發了，就連已經被控製的資源星球，學校也不讓學生們去。
現在要變了。
江清有些恍然。
難怪高考和聯賽，都增加了團隊作戰。
開荒一般都是組隊行動的。
原因找到了。
高校也需要應對改革後的情況，選擇適合團隊的學生。
餘照有些緊張：“會強製戰鬥嗎？”
池隨安想了想，說道：“高校需要完成指標。但不一定每個學生都需要戰鬥。”
潘肖有些消極：“人類的情況不太好嗎？”
池隨安：“這些不能細說，但兵力確實不足。”
池隨安：“對高校來說，這是危機，但也是機遇。”
一旦把荒星開發的任務，交給高校，必然會有學生會傷亡。
但活下來的學生，必然能分到更多資源。
屋子裡沉默了片刻。
包括江清在內，所有人都感覺到了時代正在變化，不確定性，讓人感覺不安。
不過江清很快把這種不安，變成了動力！
要成長的更快一些！
自己夠強，那不管時代怎麼變，江清都能活得很好！
池隨安看著江清的神情，對江清愈發滿意。
這個小師弟無論實力，還是心態，都相當出色。
池隨安繼續聊起一些內部消息。
“其實軍方還有些其他的意見，比如暫時停止邊緣星域的探索。
這些人被叫做收縮派，他們希望鞏固已有的勢力，精細開發。
不過這種方案被否了。
更主流的看法，是覺得星域開發不能停，擴張地盤，才能擁有更大的縱深，應對戰爭的衝擊。”
桌旁的年輕人們，認真地聽著池隨安說話。
潘肖讚同收縮派的看法。
其他的同學，更認同主流的觀點，覺得占領更多星球比較有用。
機械係會講戰略學。
大家對星際關係、星際曆史，都有所了解，已經有了自己的看法。
討論逐漸演變成了爭論。
潘肖的口才很好，一個人麵對四五個人，也能應付得過來。
江清在他們上頭之前，叫停了爭論。
“彆吵了，這些留到課上再討論，現在先放鬆點。”
等吃飽了飯。
餘照她們歇了一小會，對池隨安和鐘暮曉的招待道了謝，先回家去了。
江清沒走。
明天的選拔內容，下午的時候已經發放了。
所有隊伍，需要前往指定區域，放置引導信標，然後等待星艦投放部隊。