蘇明玉像一隻小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，她不斷地向班主任講述著劇組裡那些微不足道的瑣事。而唐糖則時不時地補充幾句，
使得班主任對她們暑假期間的生活狀況有了一個初步的了解，
這樣一來，班主任也就不用再過於擔憂了。
班主任陳老師是一名資深的老黨員，他非常有責任感，總是擔心唐糖和蘇明玉會誤入歧途。畢竟，
開學之後他們就要升入初三了，這可是人生中的一個重要轉折點啊！作為一名教師，誰不希望自己的學生前程似錦呢？
唐糖雖然失去了雙親，但幸運的是，她還有一個哥哥可以依靠。而且，
她家的經濟條件也相當不錯。所以，
對唐糖來說，隻要她能繼續保持努力學習的狀態，未來一定會充滿希望。
相比之下，蘇明玉的情況就沒有那麼樂觀了。儘管她的父母都健在，但她所麵臨的困境卻比唐糖還要艱難得多。
班主任已經帶了這個班級兩年時間，不敢說對每一個學生都了如指掌，但至少對每個學生的家庭背景還是有所了解的。
尤其是在對蘇明玉進行家訪之後，他更是對這個孩子的處境有了更深層次的認識。
“明玉、唐糖，你以後打算上哪個高中啊？目標高中有嗎？”班主任特意提了一下一年後的中考目標，人啊，必須確定目標，這樣才有前進的行動力。
“我的成績不算拔尖，下半年還有一本書要寫，在年前就會寫完，之後不會分散注意力去寫書了，
初三下學期會集中精力複習，爭取和唐糖考一個高中。”
蘇明玉俏皮的向唐糖眨了眨眼睛，逗笑了唐糖抿嘴一笑。
“為了不離開唐糖，我會竭儘全力跟上唐糖這個天才的腳步！”
“噗，我知道了，平時做好監督你複習的工作，做個毫不留情的魔鬼。”唐糖的個人笑點很低有木有，隨隨便便的冷笑話都能笑個不停。
“你們有計劃就好，暑假這兩個月玩野的心要收回來，知道嗎？”班主任對於她們的自製力蠻有信心，大致了解過兩人的複習方案，就讓兩人先回一趟家裡報個平安。
唐糖和蘇明玉漫步校園的石板路上，零落的黃葉在石板路上鋪上一抹黃，映照著秋天的到來。
“唐糖，你以後想成為什麼樣的人？”
蘇明玉好奇的繞著唐糖轉圈圈，
“我以後想成為一個能幫助很多很多人的人！”
“啊？”蘇明玉滿腦子都是奇異的問號，“那是要學醫嗎？”
“不是，做醫生隻能幫助少數的人，我以後要研究醫藥，儘量開發出低價的治療藥物，像劇組所在深山老林的小村莊都能用上。”
蘇明玉不由想起那個落後貧瘠之地的小村莊，整個村莊人數都不到200人，留守的都是老弱病殘，青壯外出務工，好多老人連藥都吃不起，隻能硬挺著，
唐糖拍戲之餘碰見不少這類情況。