【這半天在校內的所見所聞讓我感受到了夏希羽對魔都交大的影響。雖然不是很大，但這恐怕隻是一個開始。
——汪星悅】
由於小說中的魔導工業理論涉及到了不少與現實世界中的理化知識相近的內容，尤其是電子學的內容，因此汪星悅不得不前往圖書館查閱有關專著。
恰巧的是，當晚開始，交大圖書館裡，二十多個科技外語係的學生以及數學係的李超婷為首的幾個數學係的學生一起圍在幾個書架前，夜以繼日地地啃著夏希羽迄今為止被國內外各個期刊收錄的全部論文。
其中有三位同學在讀懂了第一篇論文（1980年1月發表，一作：夏希羽，二作兼通作：紮德教授）後，他們看到的是一層可悲的厚障壁。
“這篇論文的形成根本無法複刻……我看了兩天就隻能看懂這一點。”
“王禮，你這話怎麼說？”
“我拿其中的幾段話去問老師，老師說明顯不是學生的水平。然後我把作者的名字告訴了他，老師說肯定不是那個米國教授寫的，這句話有華夏人的痕跡……然後我再告訴他，確實是華夏人，而且不是我們學校數學係的老師。”
“然後呢？”
“然後，那個工農兵大學生出身的老師失手把期刊‘咚’的一聲掉在了地上。其他老師都走上前來問個究竟，然後這事就在老師之中傳開了，從我們機電係，到老羅你們所在的數學係。”
眾人沉默。
“其他老師的反應呢？”
“我聽樓副教授說，他們材料工程係發過英語論文的活人不超過一隻手。而且每次發一篇論文至少要大改和小改各一次，而且都隻是世界四流的入門期刊。三流的，也就是sci3區的論文，隻有樓副教授本人發過一篇。”
眾人再次沉默，這時忽然有一位女同學問了一個問題：“大改和小改是什麼？還有，英文論文也不一定是好的……”
人群一角的李超婷立刻回答道：“我找史仲老師他們問過了，他們給出的統一答複是：在不討論學術之外的因素的情況下，用英語寫論文可以讓國際同行了解你的研究。英語世界的人不太可能去讀其他語言的文獻，但我們需要去讀英語文獻，去發英語論文。簡單來說，跟著老大哥走的俄語時代結束了，老師們也都以把論文寫到國外的正規英語期刊為榮，哪怕是四流期刊甚至不入流的非sci也可以，隻要是正規的外國英語期刊就好。”
“英語這麼重要……那你們班的夏希羽是怎麼做到的呢？”
全場沒有人知道該怎麼回答這位並不來自數學係的女生提出的這個問題。
“他入學時英語就是全係第二，數學專業基礎全係第三，這也是他唯一能讓人留下印象的地方了。數學專業基礎在她前麵的，隻有我們班的支書和高數班的班長童曉伊，英語排在他前麵的隻有童曉伊。現在這兩個人恰好不在學校。”
李超婷回憶著夏希羽上學期的表現，對他做出了這樣的總結。
這時，一位童曉伊的同班同學勸慰大家：“他們三個人坐在一起搞研究吧，不可能的……除非夏希羽一個人和這全係最強的兩位同時談戀愛。”
李超婷點點頭：“確實，尤其是符雨霄。她家裡還有三個弟弟妹妹，以及她的父母和爺爺奶奶要養。如果不是家裡有城市戶口，恐怕隻能去讀師範了。”
一位李超婷的室友感歎道：“支書她……唉，就算真的是和夏希羽一起搞研究我也不意外的，畢竟她是全班學習最認真的一個。”
正當眾人輕聲聊著的時候，汪星悅從他們的東側走過。
“嗯……這次不打擾他們了，畢竟他們在討論學習有關的事。”
汪星悅一邊這樣想著，一邊前往自己想要的圖書區找書。
最終，她在科普讀物區裡找到了《晶體管開關電路》。
“就是你了……魔導科技內容的那部分恐怕有這本書中的一些知識。希羽說《黎明之劍》是寫給所有人的童話……一點都不像。戰爭、科技、社會、天災……無論哪個都不是給小孩子看的。或許幾十年後義務教育開始普及的那會可能可以，但現在不行。”
汪星悅在簡單翻閱了《晶體管開關電路》以及《晶體管收音機》後，最終確定了這一想法。
當她把自己借閱的兩本書歸還之後，她發現自己身邊站了兩位老師。
“小汪老師，你這是在看電子學的書？”
麵對其中一位老師的提問，汪星悅給出了自己的解釋：“沒什麼，一本科幻小說裡涉及到了這樣的劇情。我過來了解了解，現在，我得到我想要的答案了，不耽誤你們借閱。”
說完，汪星悅轉身從另一側離開。
“最近的科幻小說……倪匡的《衛斯理》係列？小汪老師喜歡看這個？”
“不知道，那本小說我看過了，不值一提的玩意。而且應該和她剛剛翻的東西沒有任何關係。”
“那就奇了怪了，總不可能是哪個老師為了追求她寫了一本科幻小說吧……”
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