接著又抓了抓頭，不好意思地說，“我這還帶了幾個人來，想幫你收的。”
“謝謝勇哥，沒事，我能行。”
鄭欣蓉笑著說，“勇哥，以後你就彆老惦記著了。”
她很感激向勇，像個大哥哥一樣，事事處處為她著想。
向勇看了看地裡，又看了看鄭欣蓉。
地裡明顯地都已經種上了，看樣子還是剛澆的水。
再看看鄭欣蓉氣定神閒的樣子，也不像是剛剛勞作完的。
他心裡一陣腹誹：
蓉蓉啊，你到底還有多少秘密啊？
前一陣子，報紙上刊登的內容，向勇看了，越看越覺得，鄭欣蓉有很多秘密。
“勇哥，這次可以多拿一些，接下來又要4、5天不能出菜了。”
鄭欣蓉頓了一下又說，“我們初中部要出去幾天，學農勞動。”
這個年代，號召學生要與工農兵相結合。
學校裡，每年都有學工、學農和學軍的任務。
很多學校裡還有校辦工廠。
學工，有校辦工廠的，在校辦工廠裡勞動。沒有校辦工廠的，到附近的工廠裡，幫著乾點力所能及的活。
學農，就是麥收和秋收時，到附近的農村住上4、5天，幫著乾點農活。
學軍，就是野營拉練，多半是晚上，背著背包，走上幾十裡的夜路。
背包，是那種在電影裡看到的，軍人在行軍中背著的，被子疊好後，打成的“井”字包。
上課可以不去，學工、學農和學軍是一定要參加的，這是zz任務。
再說同學們也很願意出去玩幾天，很新鮮，相當於後世的旅遊了。
向勇已經畢業了，他不用參加了。
“好的。”向勇爽快地說，他當然願意多提一些貨。
鄭欣蓉的菜和魚，從來都不愁賣。
送走了向勇。
鄭欣蓉陷入了沉思。
上一世，學農勞動時，正是楊淑嫻病重的時候，鄭欣蓉想請假，當時的班主任叫劉炳惠，一個刻板的中年女人。
她的原則性比誰都強，說什麼都不同意，還講了一通大道理。
結果，鄭欣蓉出去了幾天，回來後發現楊淑嫻的病情明顯惡化。
也可以說，正是這一次學農勞動，加速了楊淑嫻的去世。
她恨劉炳惠。
這一世，班主任李允彤，孩子小，不能跟他們學農去。
巧了，聽說還是這個劉炳惠，要帶他們一起去。
劉炳惠現在是他們的zz老師。
想起上一世那幾天發生的事情。
鄭欣蓉玩味地笑了笑。
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