在董晨手機上看過的小視頻，在電視上看過的動畫片。
球球開始在大腦裡尋找起了解決方案。
足足過了幾分鐘後。
一動不動的球球忽然眼睛一亮。
對了，用石頭！
小溪邊除了泥巴，最多的就是石頭了。
泥巴怕水，石頭可不怕。
找到了方法，球球頓時又渾身充滿了乾勁。
她開始不斷的收集石頭，然後開始在小溪裡堆砌起來。
隻是。
想法很美好，現實卻很殘酷。
球球弄來的石頭的確是在小溪中形成了一道小堤壩。
但是溪水卻還是可以從石頭的縫隙中流淌過去。
球球的方法，失敗了。
“不行，我是工程師，我必須要想辦法戰勝小溪怪！”
雖然失敗了。
可球球卻是越戰越勇。
看著眼前的那道漏洞百出的石頭堤壩，球球忽然又有了想法。
“有石頭擋著，泥巴應該不會那麼快就被衝散了吧？”
又去挖了一大塊泥巴，球球直接將泥巴放在了石頭堤壩的前麵位置。
果然。
有了石頭的阻擋，泥巴這次並沒有被直接衝散。
“耶！我找到方法了！”
球球自顧自的歡呼一句，便開始了自己的大工程。
石頭在後，穩固支撐堤壩的雛形。
泥巴在前，堵漏補缺，真正意義上讓堤壩發揮起了攔住水流的作用。
球球一個人，還真就把攔水堤壩建了起來。
“成了！球球真的太棒了！”
球球成功的那一刻，跟拍大哥都有些激動的手抖了。
弄個小牆擋住小溪，對成年人來說的確不算什麼。
可是，球球才五歲啊。
直播間裡。
這時候人們也顧不得斥責董晨了。
“球球太棒了，竟然真的做出了一個小堤壩！給球球點讚！”
“哈哈，給孩子都累的冒汗了，快坐下歇歇。”
“不得不說，球球的腦子就是轉的快，而且還很有毅力。”
“那可不，我們家球球現在可是小小工程師。”
“球球是厲害，不過我還是想不出董晨帶孩子玩泥巴能有什麼深意，鍛煉孩子的思考能力和動手能力嗎？”
“也許吧，不過相比人家80後爸爸和90後爸爸，董晨今天的表現的確是沒有什麼亮眼的地方。”
“嗯，尤其是和張劍對比，我今天更喜歡張劍，畢竟人家為了今天能教女兒點知識，昨天備課都備到了後半夜。”
“說實話，張劍的確是三個爸爸裡最注重孩子教育的，不過我總感覺他有些操之過急了，讓我感到壓抑。”
“看看吧，說不定董晨等會兒會給我們一個驚喜呢，票先留一會再說。”
球球的堤壩建成，董晨也收起了手機走了過來。
“爸爸！我的堤壩建好了，我是工程師了！”
看到董晨過來，球球一臉驕傲的指了指小溪裡的堤壩。
她的小臉臟臟的，一雙眼睛卻是亮的出奇。
不過。
想象中的誇獎並沒有到來，董晨隻是笑笑，然後就在球球建造的堤壩前蹲了下來。
“成功了嗎？那這是什麼情況？”
球球順著董晨的手指看去，臉上的驕傲頓時被驚慌所取代。
她建造的堤壩的確是擋住了小溪的水流。
可隨著上遊的溪水不斷流下來，堤壩內側的水位正在肉眼可見增高。
還不等球球想什麼補救的方法。
她的堤壩就被累積到一定規模的水流直接衝散了。
“怎麼樣？工程師還要繼續嗎？”
董晨絲毫沒有勸慰球球的意思，反而，他的話語裡還帶著幾分戲謔的意思。
球球看看董晨，又看看被衝散的堤壩，小臉一揚。
“繼續！當然繼續！”
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