她吃驚於我和她說話又怎麼會聽到老師講的是什麼呢？於是問臨桌的同學。在得到準確的回答後又是一臉驚訝地看著我半天說不出話來。
我趁機拍了下她的腦袋:“彆愣著了。下節課是什麼來著？”
讓我這一拍她才反應過來，扒拉著語文書封皮上的課程表。
“體育。”
“太好了。”我開心地跳了起來。隨後說了聲謝謝就去找馬傑。
馬傑坐在座位上似乎是感覺到我的接近，抬起頭確認是我以後興奮地站了起來。
我一把抱住了他:“兄弟，真沒想到你會來。”
他也很激動，抱著我沒有說話但我能感覺到他的喉嚨有些哽咽。
“喲，喲，喲。倆大男人抱一塊兒。”一個不合時宜的聲音出來了。
我知道這些人是怎麼想的，總是想要在女生麵前表現出自己多麼卓爾不凡。但我可不慣著他們這毛病。
“誰放的屁？怎麼一點味兒都沒有呀。”
馬傑聽了我的話哈哈大笑起來，說你還是一點兒沒變。
被折了麵子的男生氣勢洶洶地走過來。我斜眼一看，冷哼一聲:“原來是你呀。你這男不男女不女的玩意兒也過來笑話人？”
男人最討厭彆人說自己缺少男性特征了。他的眼珠子紅了，握緊的拳頭在訴說著主人心中的憤怒。
“怎麼，想打我？試試？”我還是輕蔑一笑。
馬傑拉了我一下。我知道他的意思，但我不想他一來就給彆人一個他好欺負的印象。見對方依舊握著拳頭沒有動，我原地吆喝
“你們都給我聽著。馬傑是我兄弟你們誰想要欺負他就自己掂量掂量。”說著，我拉著他的手舉到了頭頂。
那一刻，馬傑眼眶是濕潤的。
我們倆從此成為了形影不離的一對兒。馬傑的性格也逐漸地開朗了起來。他的學習很好，不偏科很均衡。而我不行，除了語文，曆史以外沒一個及格的。
第一次期中考試，他是全班第十五名。這在一個七十多號人的班級來說很厲害了。而我就差了很多，語文第一，曆史第一，其他通通不及格。
英語老師問我你乾嘛一個字兒也不寫？哪怕選擇題蒙也能蒙對幾分吧。
對此，我不置可否。不會就是不會，這又不是什麼大事兒，沒必要作弊。
在那之後我們就那樣度過了人生中最為悠閒的兩年。直到初三，我們麵臨著分流了。像他這樣的好學生理所當然會被老師重點栽培，而我也就成了隱形人。
有一天，他突然很神秘地告訴我說他喜歡上一個女孩兒。我沒有想到像他這樣一天到晚鑽在書裡的也會有這想法。於是就問他那姑娘是誰？哪個班的？
我想當時我的聲音是有些大的。馬傑急忙捂著我的嘴警惕地看了下四周。見沒有人注意我們這才長出一口氣:“我的大哥，你就不能小點聲。萬一讓人家聽見了怎麼辦。”
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