divid="tet_c"直到安德魯高效的熟悉了所有的文件，他也沒有找到有關爆竹的記錄。
不過，這個東西和鏡子不一樣，既然查不到，那就問唄——他這個階段本來就是以學習為主的。
“教授，能打擾一下嗎？”
安德魯放下手中的活，起身站在麥格教授的辦公桌前，趁著麥格教授對一份公文簽字後低聲詢問了一句。
“怎麼了，有什麼疑惑嗎？”
“我想找找那些爆竹——就是聖誕節用的彩包爆竹的采購記錄，但是沒找到。”
“那些爆竹？”
麥格教授從文件上抬起頭，盯著安德魯，“它們有什麼問題嗎？”
“太完美了——我打算看看到底是哪裡生產的那些爆竹，它們非常神奇，簡直完美的像是工藝品。”
安德魯語氣相當認真，“也不知道是不是我產生了錯覺，我總覺得上邊用了很高級的變形術技巧把數種強力魔咒都隱藏了起來。
“比如呢？”
“首先是能把生物變形為死物的高級變形術…”
安德魯把自己的猜測大概說一次，這些天他讓這個小東西折磨的撓心撓肺的，十分想聽聽專業人士的意見。
“不對。”
麥格教授的臉上露出了笑容，“隻有變形術。”
“隻有變形術？”
安德魯發出了驚呼——不止是他，一旁的珀西臉上也露出了不敢相信的表情。
“讓活物變形，改變體型，讓魔咒變形，讓解咒變形，讓煙霧變形，甚至連包裝都是變形？”
安德魯快速念叨著，他完全無法想象這樣的事情——他對變形術的理解才剛剛建立了個輪廓，這完全不符合變形術的原理！
“差不多了，”麥格教授點點頭，“你還少了它們的整體變形和解咒附加，不過也可以獲得優秀了。”
等下…
安德魯終於意識到不對勁的地方了——這個變形術含金量，難道是麥格教授？但不可能啊，就現在的工作量，麥格教授都恨不得再抓幾個助理了，哪來的閒工夫做爆竹？
“是鄧布利多。”
麥格教授理所當然的說著，“教授們都在裝飾禮堂，校長自然也不會例外。”
哦，這樣啊，理解了——才怪！
完全不能理解好不好！
把鄧布利多和做爆竹的這兩個事情聯係起來也太過於違和了吧！難道作為一位校長，他不是應該在辦公室裡運籌帷幄，為整個學校的未來思考，為學校的現在而工作嗎？
他應該和其餘學校的人保持良好的通訊，與魔法部溝通交流，為學生就業考慮指導，督促教授們努力工作，平衡學生之間的矛盾，安排人手來處理校內的硬件措施和物資供應才對！
但這樣的想法剛剛浮現出來後，安德魯就不由得把校長的任務開始套起來——不對啊，為啥我越看我描述的人越像是眼前的人呢？
聯想了下自己這段時間處理的公文，安德魯好像一下子明白了什麼。
對外界魔法學校的交流生之類的信件回複，處理食堂食物的進貨單，校內溫室，桌椅，防護軟墊，教授們的資金申請文件，魔法部的公文函…
這些信息疊加起來，安德魯現在非常相信麥格教授說的話了——那些爆竹是她安排鄧布利多做的。
霍格沃茨隱校長，城堡實際掌控人…
不知道為什麼，安德魯突然想起來一個完全不搭的經典場麵。
“你會後悔的…”