“原來他們說的是真的，這個羽生老師真的好會講課。”
“原來分出去的分身不像是這方麵問題，還好今天忍術課老師病了，不然就上不到羽生老師的課了。”
“能不能轉到羽生老師的班級啊，要是天天被這種老師教，哪還愁不能掌握這三個基礎忍術。”
“怕是不行，羽生老師好像隻帶了一個一年級的班級……”
係統學習過如何成為教師，有著教授技能的加持，再加上腦中大量忍者知識，如今沐月的教學質量和普通中忍老師比起來，真是可以清晰感知到的差距。
四年六班的學生終於是明白為什麼那些被沐月教過的班級會那麼推崇沐月了，確實厲害啊。
學生們大量的稱讚並沒有讓沐月產生自得心理。
因為他知道這其中有多方麵原因，其中很大的一個就是忍者學校的教育環境有些畸形。
究竟是什麼忍者才會來當忍者學校當老師？
沐月不知道以後什麼情況，也不知道以前什麼情況，但現在的忍者學校，隻有自覺實力隻能止步於此的忍者才會來當老師。
老師的工資足以在木葉活得很滋潤，但想要支撐忍者修煉變強，缺口很大。
所以這就導致了忍校老師普遍實力一般，而且沒有上進心。
要是有上進心，早就天天肝任務賺錢努力修煉了，不會去當忍校老師的。
這樣的老師，除了責任感較強的，怎麼可能會認真鑽研教學，都是混日子居多。
沐月有理由相信木葉高層也知道忍校的情況，甚至建立之時就考慮到了，所以有帶隊老師這種存在。
學生畢業之後進行小班再教育。
不過這和沐月也沒有太多的關係，畢竟他隻是一個小老師，他隻能保證自己的教學質量。
【講課完成】
【評價：a】
【獲得獎勵：火遁·豪火球之術】
沐月發現自己和豪火球也是挺有緣的，這是他第三次獲得豪火球了。
感受著腦中不斷湧現的修煉記憶，沐月感覺自己的豪火球應該到達係統的熟練級了。
……
放學之後，沐月和弟子們日常在修煉之地聚集。
“沐月老師，這是我一生一次的請求，還請務必答應！”
還沒開始訓練，帶土一到就立刻跑到沐月身前雙手合十鞠躬請求。
“你都不說自己的請求，我怎麼答應？”沐月回複道，他一時間也不知道帶土是在整什麼活。
“我想請老師您教我一個威勢十足的火遁忍術，讓我在少年忍術大賽上獲得第一名！”帶土說出了他的請求。
其實在以前帶土就參加過這個比賽，原以為掌握了豪火球的他能輕鬆拿下第一，萬萬沒想到碰到了卡卡西這個超級天才，結果痛失第一。
最近帶土又看到這個比賽正在宣傳，他決定邀請卡卡西一起參加比賽，雙方再決勝負。
不過帶土心裡很沒底，豪龍火之術雖然實用，但視覺衝擊不夠，他那讀作豪火球寫作小火球的豪火球就更不行了。
但沒關係，帶土相信沐月的實力。
【弟子宇智波帶土設定修煉任務】
【修煉任務：獲得少年忍術大賽第一】
【獎勵：視任務完成度以及任務期間實力增長而定】
沐月係統麵板出現了三條彈窗。
大家放心，會保持穩定更新的，和平常一樣
(本章完)
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