薑遠薑途上學第一周，表現得非常好，他們兩個長得好，在人群裡是出挑的好看，識字和學禮儀都比同齡人快的多，
幼兒園老師給薑寧發了語音，說是不是這對雙胞胎請了什麼家庭輔導，學校裡學的東西他們都像是學過一遍。
薑寧說:“也許，是他們聰明。”
薑寧問:“他們和同學相處的怎麼樣？”
老師說:“挺好。”
薑寧放心了，她最開始就是擔心他們性格太冷，交不上朋友。
薑遠薑途長得粉雕玉琢，又十分聰明，雖然不太愛說話，可乖巧懂事的模樣完全融化了帶班老師的心。
班裡的小朋友也喜歡和長得好看的小孩一起玩，薑遠和薑途才到班上一個上午，就有很多小孩子想要跟他們做朋友。
眼看著班上的小女孩都圍在薑遠和薑途的座位旁，那些驟然被冷落的小男孩愈發心生不滿。
在手工課上，老師給每個小朋友都發了一塊黃泥，指導孩子們穿上圍裙一起做泥塑。
薑遠和薑途自理能力很強，都不需要老師幫忙就很快穿好了圍裙，這引起了周圍小朋友的誇讚。
“薑遠薑途，你們好厲害啊！居然會自己穿圍裙！”
“我也要向薑遠薑途學習！”
老師也笑著給薑遠薑途各貼了一朵小紅花，“薑遠同學和薑途同學真棒！小朋友們都要向他們學習哦！”
“好！”
大家的歡呼聲讓那幾個小男孩更生厭惡，幾個小男孩對了一下眼神，趁著老師不注意，手裡的黃泥直接砸在了薑遠的身上。
薑遠感覺到後背被打了一下，但黃泥塊頭不大，並沒有感覺到疼。
他扭頭看向身後，隻見靠牆角的兩個小男孩正聚在一起偷笑。
薑途察覺到薑遠的反應，看到他後背上的黃泥印子，伸手幫他擦了擦。
見薑遠薑途沒聲張，那幾個小男孩更加變本加厲。
“我的都給你，我們弄大一點。”
“沾到他們頭發上，讓他們變成小泥猴哈哈！”
幾個男孩興奮地計劃著，雖然說話聲音故意壓低，但是他們的笑聲還是被薑遠薑途都聽到了。
……
薑寧上完一節家教課，一打開手機，班級群裡炸開鍋了，上頭信息條數99?。
薑寧打開看，才發現是學校出了事故，幾個小男孩推搡打鬨，暖水瓶從桌子上掉下來，炸了，燙傷了幾個小孩。
群裡的照片猙獰恐怖，壺裡都是開水，小孩子皮膚又薄，薑寧整個心都在哆嗦，薑寧一邊翻受傷人員的名字，一邊看受傷圖片，確認沒有薑遠薑途才鬆了口氣。
那天，薑寧接薑遠薑途回家，路上，薑寧提起這件事，還有點心有餘悸。
薑遠薑途卻沒有任何反應。
薑寧問:“今天出了事情，你們有好好關心同學麼？”
薑遠說:“沒有。”
薑寧一怔:“為什麼？”
薑途說:“是他們應得的。”
後來，薑寧去學校開家長會，從班裡其他小朋友嘴裡聽說了這幾個人欺負過薑遠薑途。那天也是要去追薑遠薑途，那個過道很窄，他們人多，撞到櫃子，才出了事。
薑寧想起那天薑途的話，心裡猛的一跳。
如果她想的沒錯，那她的孩子，似乎有點聰明過頭了。
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