“你這是？”
“我失戀了，我失戀了！真的好難受！”範小天的語氣很悲傷。
“專業的！”顧陸小聲說。
“什麼？”範小天沒聽清。
“我說我是專業的，不過這不重要，你仔細說說是怎麼回事。”顧陸確實是專業的，因為他都沒笑出聲。
“上個星期，我們剛約出來，但昨天聊qq，她就和我分手了。”範小天由於情緒激動，聲音斷斷續續，“明明我們前兩天還有說有笑的。”
很抱歉，顧陸知道小夥伴很慘，可這副樣子配合殺雞般的哭腔，就是想笑，趕快在心中敲木魚。
“你們進行到哪一步了？”顧陸問。
雞脖子被掐住般，哭腔戛然而止。範小天沉默半晌說，“……牽手了。”
說著範小天還露出一點羞澀。
學生時代啊，牽個手就能高興半天，顧陸感歎。
“兄弟不錯了，你看你初中就突破了牽手大關，然後高中肯定能抱抱。”顧陸說，“已經很不錯了，你看看我初中三年還沒談對象呢。”
好像也是這樣，範小天說，“我不一定考得上高中，畢竟我和愛因斯坦還差一點。”
我隨口一說，你還記得這茬？顧陸乾咳兩聲，下一刻拿出了畢業禮物。
“喏，這是送給你的。”顧陸拿出一本書。
“《如何讓自己成績變好》？”範小天迷惑地看著小夥伴，他的眼神仿佛在說，你覺得這玩應對我有用嗎？
……
6月22-24日，這兩日顧陸待在家中，對他來說是普通的三天，對罷工的太陽公公來說也普通。
但對初三考生意義卻非同尋常，甚至可以說是度日如年。
沒出成績之前，也不知道自己考得如何。
不過對五班同學來說，畢業宴能暫時緩解焦慮，等等也不對，因為包含離彆的飯局，可能讓有的同學更焦慮。
甭管如何，曾火鍋訂好了位置，必須是要舉行。
全班應到四十二人，實到四十五人，因為閆老師、黎老師還有邰老師都在。
“給你看個東西。”吃飯前，黎老師拿出一個小冊子。
三十七中宣傳冊？顧陸不明所以的看著黎老師。
“看最後兩頁，”黎老師提示。
翻到後麵，顧陸瞧見了自己的名字——
［顧陸是一個想象力豐富、細心、對事物有很強共情的孩子，而且對曆史有著不少了解想法。
“這個結局和我以前讀過的不同。”顧陸在某一天的課堂上這樣對老師說。
……］
這誇得顧陸都有點認不出自己了，關鍵是上麵寫的“課堂上糾正老師錯誤”的小故事，根本就是信口胡謅啊，哪有這麼個事兒？
“這是我們三十七中新版的宣傳冊，常校長特彆交代寫上你的名字。”黎老師解釋。
“噢噢，”顧陸挺高興，被自己母校認定為優秀畢業生。
但顧陸並未把這件事在畢業宴上炫耀，因為今天的注意不是一個同學多牛，而是全班同學的回憶。
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