“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來中興之國，其進步未可量也。
使舉國之少年而亦為老朽也，則吾中國為過去封建之國，其澌亡可翹足而待也。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年！”
自打在新夏社瞧見新聞，宋思源就自己去找了《少年中國說》。
看了好幾遍。
因此念到此，宋校長就抬起頭，直視著學生們。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！”
“少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於藍星則國雄於藍星！”
宋思源校長太激動了，看著人頭攢動的學生。看著祖國未來的90後們，控製不了情緒，說話之間都“打標點”。
情緒是可以傳染的，而正巧的是，文字和語言都是很好的載體。
全場逐漸變得安靜，乃至於後麵沒聲音了！
低頭玩手機，東張西望，臉上寫著“為什麼還沒完”的學生們，此時此刻，唰唰！目光都看向了同一個方向。
所有人的注意力都一臉震撼的看著校長。本校學生、外校學生、社會人士都如此。
人群安靜著，但仿佛是定時炸彈爆炸前的安靜。
好一個，吾中國為未來中興之國，其進步未可量也！
好一個，少年雄於藍星則國雄於藍星！
蕭乾還是一樣的站沒站像，但從雙眼無神變成了現在的聚精會神。
“紅日初升，其道大光。”宋思源指著天空，又指向學校裡麵的景觀河，“河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚！”
中戲的新校區有一個小河，從秀水湖公園引出的。
“乳虎嘯穀，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵翕張。
奇花初胎，矞矞皇皇。
乾將發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
校長宋思源的最後一句話，都有點破音，音響發出失真的嗡鳴。之所以這麼激動，也是因為感受到下麵學生們的情緒。
環境是能夠影響人的。
掌聲。
“嘩啦啦！”
全場響起掌聲，因為文章介於文言文和白話文。哪怕校長沒口音，實際很多詞語聽起來，也不知道是那幾個字。比如矞矞皇皇，聽起來是“鬱鬱惶惶”。
但聯係前後文，能大概明白是什麼意思。關鍵是最後幾句，一段一段，氣貫長虹，聽得是熱血澎湃！
從技巧上來說，四個字四個字的大量排比，再加上每段都在押“ng”韻，聽起來當然猶如排山倒海。
宋校長的閉幕致辭，就是在乾柴裡丟手雷，轟隆！熊熊燃燒。
“太燃了我想跑十公裡”“我中華少年與國無疆”“我好像在網上看到過這篇文”“聽校長念，比我在網上看還要激情澎湃”……
學生的千言萬語，最終居然整合成一句話“少年強則國強，為中華複興而讀書！”
一位兩位！
十位數十位！
成百上千位！
更多人，聲音越來越大，直至響徹校園。
天空的太陽好像都沒這麼亮了，因為此時此刻出現了兩個太陽。另外一個太陽是積極向上的所有青年們。
站在領獎台的宋校長，聽見響徹天際的聲音，情難自抑的紅了眼眶。中華複興是有希望的！
“好，好！同學們非常好！”校長宋思源話語有些哽咽，不過校長畢竟是見過大風大浪的，所以很快調節好心情。
他說：“這篇文章是作家顧陸寫的。應該不少人看過他的作品，《小王子》《平麵國》。”
“我們中戲畢業的，很多同學以後都會進行文藝作品的創作。”宋思源說，“我希望我們中戲的學子，記得今天，要創作更多展現華夏大地的作品，要展現我們新時代青年的作品。”
走下了領獎台。
預示著五月青春藝術節結束了，可震撼之情依然持續。
好多人低頭開始搜索顧陸這篇散文的全文。
“顧陸顧陸，這就是他心中的祖國嗎？少年中國！”蕭乾內心激動。
“我要往往死裡學，我們少年已經沒有退路了。”社牛兄弟心情澎湃，“我一定會成為對祖國有用的人。”
“所以你準備每天學多久？”蕭乾好奇的問。
社牛兄弟說，“1小時！”
“……”蕭乾無語，但有一點是確定的，《少年中國說》他能記一輩子。
現場有兩人和顧陸認識。
她們是萬萬沒想到，跑來中戲看表演，還能聽到顧陸這名字。
伴隨著人潮退去。
“表弟的文筆是真的好。”穆雪說，“我現在相信我爸爸的話了。”
“什麼話，叔叔說什麼？”兆茗茗問。
“顧家那一支祖墳是埋得好，祖墳冒青煙了。”穆雪說。
“這是祖墳冒青煙的問題？祖墳被天打五雷轟才能出個顧陸吧。”兆茗茗又說，“還得是表弟啊！果然，我更想當大作家！”
穆雪無語，你這玩意一陣一陣的。當真是符合大學生的精神狀態，間歇性躊躇滿誌，持續性混吃等死。
“說起來，剛剛的演講，你拍下來了？”穆雪問。
“當然拍下來了，本來就是為了……啊，我要牛逼了！”兆茗茗好像是突發大病，尖叫！
之所以帶相機，是因為兆茗茗也學顧陸，成為了嗶哩嗶哩的up主。
五月青春藝術節的這幾日，兆茗茗靠著拍攝校園歌唱比賽，漲了四五千小粉絲了。
“小雪，我說如果，我隻是說如果，如果我把今天拍攝到的校長演講，然後齊聲大喊，剪輯發布，會是什麼效果？”兆茗茗問。
嘶——穆雪倒吸一口涼氣。
另一邊，中戲的教師樓。
“校長你這次演講真厲害！”
“這個閉幕式致辭，我感覺可以寫在校史上。”
宋思源下來，老師們紛紛誇獎。這次倒並非是商業誇獎，確實好。
“顧陸就讀的八中校長是誰？”宋思源擺了擺事宜低調，他在意另一件事。
這誰知道？老師們你看看我，我看看你。
“運氣是真好。”宋思源感慨。
“八中的校長叫常遇冬。”副校長搜索，並且道，“我還搜到了一篇文章。”
副校長把手機拿給眾人看[八中對顧陸的寬鬆教育，是在毀了這位天才]。
文章發布在《渝報》上，由一個當地比較著名的作家發布的。
裡麵說了顧陸不用上晚自習，然後還不用做家庭作業的事，經常在課堂上睡覺。這一係列的不知道從什麼地方打探到的，有真有假。
然後舉了很多，因為疏忽管教，從而成績越來越差的學生例子。
並且還做出預測，這樣下去，顧陸一定會泯然眾人矣。
文章發布時間是半個多月前。
“這就很不對，”副校長說，“因材施教，有特殊天賦的學生，肯定是要特殊對待。”
另一位老師也讚同，“顧陸要是我學生，上課睡覺，我都要問他冷不冷，萬一空調開太低，感冒了怎麼辦。”
“作業還是要做的，我幫忙做其實也沒關係。”胖點的副校長說。
校長宋思源總結，“特事特辦，不能太教條化。至於太過寬鬆泯然眾人矣。哪怕從現在開始，顧陸就沒有任何作品產出。他也已經是二十一世紀文壇最大的天才。八中的校領導做得沒問題。”
都認為沒問題。
這批評的作家是什麼妖魔鬼怪？
大概說說懂事的八中校領導。
蓬蓬——
門被敲響。
“請進。”常校長頭也沒抬。
門打開，來人是顧陸，常校長放下手上的事。
“顧陸同學有什麼事？”常校長比任何時候都和顏悅色。
“校長，我想拜托一件事。可能有點過分。”顧陸猶豫片刻，還是開口。
彆說有點難，校刊攜《少年中國說》之勢，這麼大一個“蝦仁肉鬆火腿腸全家福餡餅”砸下來。你拜托的那一件事，就算讓他跪下，也沒問題！
“八中是什麼地方？八中是學生的另一個家園。有什麼需求儘管說，沒條件我們創造條件也會努力辦到。”常校長這話就很重了。
一般情況，他們這類社會人，都不會把話說滿。“儘量”“原則上可以”“原則上我沒問題”“儘力而為”等詞彙經常掛嘴邊。
顧陸說出了自己的請求。
“沒問題，雖然這件事比較難辦，但顧陸你既然提出來了，那肯定是有你的道理。”常校長說，“你把名單給我，我馬上就和他們的班主任打招呼。”
比他想象中還要順利，顧陸來前已打印出來了，遞給校長。
“好的，安全方麵有問題嗎？”常校長說，“用不用叫兩位老師？”
“不用，我會注意的。”顧陸說。
常校長點頭，“顧陸同學還有其他問題嗎？可以一並提出來。”
“沒有了。”顧陸說，他也不打擾校長辦事，因此說完事情就離開了。
咕嚕大王以前在有第八監獄稱呼的八中是橫著走，現在他甚至可以讓校長背著他走！
待顧陸走後，常校長看著學校的社團名單，後麵標注有社團的活動資金。
即便刊物社已經是第二高經費的社團，但常校長還是感覺有點少。
“再增加個百分之一百二吧，也不能太多了。”常校長自言自語，“太多了也不好寫報告。”
國旗儀仗隊以前是八中最具有政績的社團，但現在變成了才創立的刊物社。
時間：下午
地點：教室內
人物：10班的同學們
“軲轆哥，我們刊物社什麼時候招新？”
“你看我能去嗎？”
“就我們經常尿一個槽裡的關係，肯定要加我一個。”
不少人想參加刊物社。倒不是真的對出刊有興趣，主要是有麵兒啊。
戚采薇應該是最早報名的一個，但此時此刻她沒跟著起哄。
因為她感覺自己沒那麼多時間，之前拖累了社，加入刊物社，說不定也會拖累顧陸。
“這學期就算了，下學期我就有時間了。”戚采薇心裡想著，她自己都沒注意到，自己嘴角的笑容有點勉強。
“要應聘的話，等明後天，我們社團會出一個細則。”顧陸回答。
確實要招人，否則根本忙不過來。
幸虧湯圓可以一個人當三個人使。
計劃趕不上變化，按照對刊物社的原定計劃，審稿團隊是集齊其他高中的人。
分點“權利”出去，校刊才能走進其他學校。
可現在，《少年》一炮而紅了。完全不需要這樣做，因為一刊難求。
當務之急是是要組建一個審稿團隊。光是李古圓和顧陸兩人，時間是真不夠用。
關鍵是也不好找。
因為決定稿件是否通過，還是要一定知識儲備。
刊物社招人是明智的。
第一期名號已經打出去了，第二期就有好多人想投稿。
都知道沒有稿費也想投。
為什麼呢？因為這是精神，這是青年人的朝氣。
“少年強則國強，感覺高中校刊《少年》，承載不了這麼大大因果！在人人日報上才合適。”
“我相反，覺得在新開班的校刊上正合適。因為顧陸是少年，而這也是他寫給其他青少年的。”
“少年中國說，校刊叫《少年》，我想去投稿了。鄙人寫文方麵還是比較有本事。”
“想得美，人家是高中校刊，隻接受高中、初中和小學的稿子。而且我感覺，質量挺高的。除了王炸，《未能知道的花名》寫得挺好，我還記得作者叫李古圓。”
“質量高不高無所謂，給你擺個事實，《少年中國說》的存在，這個校刊，往後五年八年十年哪怕再差，這校刊也會一直存在。因為少年中國說！”
“初中也能投稿？渠道在什麼地方，外省的可以嗎？我讓我孩子試試。”
……
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