厲珩喻的英語作業本乾乾淨淨，除了填了個答案，作業上麵一點畫線畫圈的痕跡都沒有。
賀嶼做題目其實也不會畫太多，隻是會把題頭圈起來，方便對應題目看選項。
但厲珩喻作業好像完全不需要這一環節，還記得昨天晚自習寫英語作業的時候，撐著個腦袋，手裡拿支筆，看了會兒題目就直接選了。
剛開始的時候總有一種他在亂做的感覺，好像是看哪個順眼選哪個似的。
現在看來竟然是大佬屠殺新手村！
沉默半響後，賀嶼才從桌子下給厲珩喻翹了個大拇指，一臉敬佩道：“喻哥，還是你深藏不露，每天上課跟坐飛機似的，結果其實在開火箭，“咻咻咻”的飛上天啊。”
聽到這話，厲珩喻倒有些不解了，微微挑了挑眉，“我英語課也沒睡過覺吧，怎麼就跟坐飛機似的？”
賀嶼抬頭看了眼英語老師，然後將腦袋埋在堆在桌上的書後麵，接著說道：
“不不不，你錯了，誰說不睡覺就不是在坐飛機？我能感覺到雖然你眼睛沒閉上，但是你的精神渙散，卻強行在臉上透露出三分譏笑，七分漫不經心，仿佛一切都在你的掌握之中，可你卻不想流連其中，心中暗道，這種程度都是灑灑水啦，隨便聽聽都懶得聽。”
精神渙散的厲珩喻：“……”
魚兄，謝謝你的分析，下次彆分析了。
……
周五晚自習前，各科課代表都在黑板上布置周末作業。
因為英語課代表請假了，洛檸上去幫忙寫英語的作業。
拿起粉筆的時候，突然想到英語老師剛剛在辦公室跟她說的話。
英語老師一臉語重心長地說：“最近這個單元的詞彙量有點大，新學了幾個難懂的語法，所以題目自然有點難，感覺最近班上的人做英語都不太熱情了。希望班長你在班上好好帶動一下大家學習英語的熱情！”
洛檸拿著粉筆琢磨了一下老師的話，帶動學習英語的熱情？
怎麼個帶動法？
幾分鐘後，洛檸將手裡的粉筆往盒子裡一扔，拍了拍手上的灰，滿意的看了一下黑板上的字，然後就跟在門口等她一塊吃飯的林時笙去食堂了。
吃完飯的同學們回到教室的時候，看見布置作業的小黑板上寫著的字，彆的科目就占了一兩行字，這英語作業竟然占了大半篇幅。
英語作業：在銀河大戰中，奧特曼被怪獸層層包圍，奧特之光即將隕滅，隻有完成了英語報紙第8期外加抄寫一篇範文，集齊48束光方可解救他們！
看到英語作業的同學們：“……”
呃……怎麼說呢。
誰童年還沒有個保護地球的夢？
ok，沒問題，第一個就先做英語作業，銀河大戰的勝利怎麼的也得拿下！
果不其然，有這麼份對光的信仰，晚自習的時候大半個班的人都在先寫英語作業。
剛好英語老師晚自習坐班，看到這一幕非常欣慰。
洛檸習慣用鉛筆寫英語閱讀，寫著寫著拿起旁邊的水杯喝了一口水，結果不小心把桌上的橡皮擦給碰地上了。
彎腰想把橡皮撿起來，結果在腳邊的橡皮被踢了一下，直接踢到了後麵。
踢得有點遠，她夠不著。
正在拿著筆看題的厲珩喻突然感覺有東西輕輕碰了一下他的腳，低頭一看發現是塊白色的橡皮。