我本來沒有想和龔青說的，但是他問我，我還是實話說了，龔青隻是說沒事兒。
好像這次他沒有那麼多的責備我了，總有一種，他知道我扶不上牆的感覺，但是又不能讓我放棄。
他說著：“之前你那麼煩躁都考了這麼好，已經很不錯了，而且中考的時候不可能一直都考這些這麼難的題。”
龔青還是安慰著我，我不知道為什麼。
我兩眼一委屈就哭了！他真的就是給我擦眼淚說著沒事兒，好像知道我有悔改，但是好像並不多一樣！
他說著：“現在，我們重新開始，繼續的學是吧！你看你的物理還可以的，但是寧寧，有些時候，你用心的感受一下這次考的怎麼樣？”
他還是問了我，或許，龔青變了很多，隻是我沒有變。
“我的錯！其實我！”我難過的哭著。
我很想要一個安慰，可是我又知道我好像不應該。
“沒事兒的，人總有擅長的，你可能隻是僅僅不擅長這些呢？你說是不是？”龔青的話溫柔著，沒有上一次的那種很凶。
我雖然怕他凶我，可是……
“不是的！”我哭著難過的說著：“其實我騙了你！”
“騙我的時候那麼理直氣壯的！自己考差了的時候知道錯了？知道錯了，還不是要繼續學習不是？”龔青笑著安慰我。
他每個周都要看我一下才安心，這次的成績真的很不理想，而且想想就很恐怖的分數。
龔青去年都考了五百多的。
“龔青！”我哭著難過的叫著他的名字。
我感覺我需要安慰，可是我真的是一隻隻會泄氣的氣球。
“好了！”他笑著說：“沒事兒了其實！那些都是過去！過去的事情我們決定不了，就比如你決定不了你死活都寫不出來的英語和語文，你的長處就不在這裡。”
龔青還是安慰我，就真的有一種他已經在我的身上看到了一個失敗徹底的我。
“你應該批評我的！”我繼續哭的難過，眼淚鼻涕的。
他用手扶著我的後腦勺，給我擤鼻涕，我感覺我好像隻會哭。
“我也很想。”他有些許的難過的話語，“可是批評你並不能回到過去！現在我們要正視自己。你想想我之前數學中考的時候也考不了多好的分數，你就能知道自己後麵會是什麼樣了！我們現在要開始正視自己的所有，包括你的化學，其實沒有那麼難的東西為什麼你就是學不好？”
龔青好像第一次問了我為什麼學不好。
“我可能不認真！”我哭著說。
“不是呀！”龔青卻沒有在責備的話語，隻是安慰著我說：“因為化學就是有很多很多要背的東西，你記不住，所以這不是你的長處。但是我們也要將分數穩住是不是？不能說學不好，以後就不好好的學化學了，是不是？”
“嗯！”我哭泣著說。
他給我繼續擦眼淚，好像這個學期，他見到我最多的事情就是給我擦眼淚。
“來吧！我們看看。”他說著，還是給我整理了一下試卷。
他就會給我看一下我的問題，他隻能做到給我分析。
還有英語也是，隻能繼續監督我背英語，因為沒有彆的方法，他不可能幫我考試也不可能幫我作弊。
龔青也會和我說笑的說他也沒有好到哪裡去。
他說高一一上來就是九門課，還沒緩過神，一天的課過去了。
有時候也想歇歇打個球什麼的，但是一想到要是不學可能後麵就很難學得了這麼多，就還是跟著一直追趕老師的步伐。
自然他說的沒有如此的文藝，而是說：學不會，但是一天就一個概念了，不學就完了。
他好像總是將話說來讓我聽的懂。
真的不敢相信他是有認真學語文的人，甚至以後作文還是他的驕傲。
或許，他隻是想要和我拉近些距離。
而我還沒來得及為考試的事情難過，就遇到了上述三個問題。
後來傳出去，真的，很不要臉的說我和他們談了。
我無奈找了老師去說清楚的，好在班主任一變臉，也是一個凶狠的角色，他好像允許彆人說他教的差，但是絕對不會說他這個班主任解決事情的能力差。
今年考試的時間有點晚了，所以都沒有注意到同學們在過雙十一我就過去了。
我還是難過的，因為我知道我不能總是在懊悔之中度過。
龔青太了解我了，但還是每天堅持讓我背英語，他說幫我總結出比較好寫好背的英語作文模版出來讓我背。
物理學到電學的時候，班上大多數同學，特彆是女生都已經犯難了。
老師在講台上找人起來做線路連接示範的時候，連一項物理好的男生都不敢站起來。
我就說我來，老師一看我，本來不準備讓我去，其實可能是因為我的成績比較好挑不出什麼問題就不好教學了。
但是一見就我一個就隻好讓我上了。
其實好像我隻是沒有去發現身邊的人都在怠慢了。
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