下課鈴響起，霞之丘詩羽迷迷糊糊醒了過來。
這鈴聲好吵啊……
霞之丘詩羽打了個哈欠，為自己沒能睡飽而抱怨起鈴聲來。
《戀愛節拍器》銷量暴漲，不管原因是何，總之是出了成績，之前的腰斬預定當然是取消了，不止如此，編輯部還特意催促霞之丘詩羽儘快完成第三卷，不少書迷已經催著想要看第三卷的內容了。
霞之丘詩羽沒辦法，隻能連夜碼字，抓緊時間寫小說，雖然嘴上沒少抱怨進度太趕人太累，但一想到自己的小說得到了世人的認可，霞之丘詩羽的嘴角還是止不住地往上揚。
切，還是承了那個中原人的情！
霞之丘詩羽微微不爽，但實際上更多的還是感激。
霞之丘詩羽隻是嘴硬，但到底不是個不識好歹的人，對於顏開的恩情，她羞於啟齒，但卻時刻銘記於心。
到了課間時間，教室中，有相熟要好的人三三兩兩聚在了一起，開始談天說地，儘管霞之丘詩羽沒有刻意去聽，但一些談話還是不管霞之丘詩羽是否有心，一股腦兒傳入了霞之丘詩羽的耳中。
“你們聽說了麼，醫務室的禦門老師好像生病了，所以這幾天才請假在家！”
“是啊，我也聽說了，快要到夏天了，氣候是有點反複，禦門老師大概是感冒了吧。”
“和禦門老師同住的提亞悠老師還專門請假照顧禦門老師，感覺病得很重呢！”
“就是說啊……可惜學校一下子少了兩位美女老師，還真是讓人遺憾呢，連上學的樂趣都少了很多……”
“啊，原來是生病啊，我之前聽說文京區發生入室搶劫，兩位老師剛好就住在那附近，還都偏偏好幾天沒來學校，我還擔心她們是出事了呢，幸好幸好！”
“咦！你怎麼知道兩位老師是住在文京區的？”
嗬，男人……
霞之丘詩羽露出冷笑，對這些一年四季處在發情期的男生由衷鄙夷。
“喂喂，我聽說一年級裡，那個中原來的留學生好像被霸淩了呢！”
聽到“中原”、“留學生”這兩個關鍵詞，霞之丘詩羽的耳朵立時豎了起來，眼睛也向傳來這句話的地方偷偷瞥去。
有兩個霞之丘詩羽說不上名字的同班女同學正在笑嘻嘻地交談著，明明談論的是霸淩這種非常惡劣的事情，但在她們看來，似乎更像是一件趣聞。
東瀛一直以禮儀著稱，在很多外國人看來有著“嚴謹謙虛”、“和氣謙卑”的良好形象，但同時，東瀛也是全世界校園霸淩最嚴重的國家。
嚴重到什麼程度？嚴重到幾乎每個學校每個班級都會有一兩個學生被霸淩著，校園霸淩已經可以算作東瀛學校的固有現象了，連學校都不愛管，因為根本管不了！
甚至還由此衍生出了一套“被欺負了肯定是你有什麼不對或者什麼地方做得不好，不然為什麼光是你被欺負，而不是彆人被欺負呢”的理論，這種荒謬至極的受害者理論在東瀛還居然還意外吃香，無論是老師家長還是加害者似乎都認為這再合理不過。
所以明明知道霸淩是件不好的事情，明明社會上宣揚霸淩是錯誤的，但是大多數學生都不會拿霸淩當回事，最了不起就是不參與其中，認為這樣的自己已經是淤泥中的蓮花一般的存在，但是看到有人被霸淩而不製止，這和參與其中又有多大差彆？
那個中原人……會被霸淩？
霞之丘詩羽先是覺得不相信，因為在她看來，顏開並不是那種軟弱的學生，但是仔細一向，這混蛋中原人總是在不經意間懟人，被孤立感覺好像也很正常的樣子。
算了，一會去問問他吧……
霞之丘詩羽想道。
不知道就算了，現在知道顏開可能被霸淩，那她就必須管管，她好歹是二年級的前輩，在一年級麵前還是有些威嚴的，就算顏開真被霸淩，那她也能幫下顏開。
………………………………
“哈？霸淩？誰啊？”顏開聽霞之丘詩羽說起霸淩，下意識問出聲。
“你啊！”
霞之丘詩羽額頭爆起一條青筋。
這中原人不鹹不淡的樣子，還真是挺招人恨的，確實是被霸淩的好目標。
“我？”顏開忍不住笑出聲來，“彆開玩笑了，那群弱雞哪裡打得過我，怎麼可能霸淩我！”
不是顏開吹牛，自己班級那些人，他去霸淩他們還差不多，就他們也有資格來霸淩他？是藥吃多了還是想不開了？
“開君，霸淩的手段可不是隻有暴力哦！”
毒島冴子對顏開正色道：“我不知道中原的學校是怎麼樣的，但是在我們東瀛，霸淩的主要手段從來不是暴力！”
“漠視，冷言惡語，這些往往比肉體上的暴力更傷人！”
毒島冴子覺得自己好像應該為顏開科普一下，便向顏開細細解釋起東瀛特色的校園霸淩。
首先，毆打是絕對不行的！不是那些不良少年，基本不會有學生用暴力手段霸淩彆人。
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因為直接動手容易在身體上留下證據，而東瀛的pta簡直就是怪物，若是學生的身體在學校受到傷害的話，那老師肯定要吃不了兜著走，也就是說一旦霸淩升級到肉體傷害，那就算是老師想要睜一隻眼閉一隻眼也不行了。
但是用其他手段就沒問題了。
為什麼在東瀛動漫作品中粗神經的主角那麼多，而且還都很受歡迎？因為這是現今東瀛人青少年羨慕不已的特質，他們是做不到對彆人的閒言碎語視而不見的，正因為做不到，所以才更渴望。
現代東瀛人的心靈普遍敏感而脆弱。
而東瀛的校園霸淩正是基於心理方麵的暴力。
首先是孤立被霸淩者，然後是背後說壞話，給被霸淩者取難聽的外號，再然後是做些偷偷摸摸的小動作，比如說在被霸淩者的課桌上亂塗亂畫、丟掉被霸淩者的椅子，更惡劣點的，會在被霸淩者的課桌上放一個插著小白花的花瓶——這在東瀛是用來祭奠死人的，也就是說，這是在咒被霸淩者死！
更可怕的是，這些霸淩行為並非一兩個人在進行，而是一個班級內大部分人同時默契地在進行，而老師還會故意視而不見！
要問為什麼，因為這樣是有利於班級團結的！
和中原不同，東瀛的學校每個班級在組成不久後就會形成各種階級，而階級的本質就是上層剝削下層，為了穩固整個階級體係，就必然需要一個最底層的被欺壓者，成為所有階層的出氣筒。
毒島冴子最後道：“……所以，每個班級若是出現不合群、家裡有犯罪者、家庭貧困的人，就非常容易成為被霸淩的那個人，而……”
而開君似乎正是一個非常不合群的人。
毒島冴子正想這麼說，顏開突然道：“原來被孤立就算是被霸淩啊，那霞之丘學姐豈不是被霸淩了啊！”
正在喝奶茶的霞之丘詩羽立時噴了出來。