“老師，教化之事不能拖了。”/br周庭深有同感，問題在於，現在開始聚集寒門有識之士，也需要時間。/br“寒門子弟差的是一個讀書的機會，以及書籍。”明儀繼續說著問題所在，“周王府的底蘊，不缺書籍；不如張榜招募，凡是中了舉子和秀才的寒門子弟，若有意願可來王府抄書。王府留下原本，手抄本拿出來辦一個書閣，供全天下書生借閱。”/br“借閱？”梵清止心有疑惑，慢慢問道：“跟書肆一樣？”/br書肆可以在店裡借讀，不能拿出去。/br周庭望向對麵的小女娘，瞧見她眼底的狡黠，不由生出幾分期許，“儀儀具體說說。”/br“書肆不能將書帶出店鋪，我們的書閣可以在裡麵借閱，也可以交一些銀錢作為擔保，隻要交錢的人就可以借走；怎麼借走的怎麼還回來，不可損壞，若有損壞，那就要重新抄錄一本，並罰銀一兩。”/br“銀子不多，算是給他們上一個緊箍咒，珍惜書籍；重新抄一份是為添補損壞的書籍，這樣一來，寒門學子應當會珍惜來之不易的學習機會了。”/br“那若是有氏族、富家子弟、權貴子弟故意損壞呢，一兩銀子對他們而言不過是吹吹灰的事兒；書閣一旦開起來，還要分出一部分人去督促抄寫的人嗎？”梵清止很快發現了漏洞。/br“老師，權貴子弟、富家子弟、氏族之人若是進書閣，要設下一項規定，進書閣按照書閣的規矩辦事；若有異議，書閣掌櫃和小二可以隨時將人請出去。有王府在背後，他們不會做得罪王府的事情，除非他們頭鐵到不怕清算。”明儀思前想後，權貴子弟這些人從小得到的資源眾多，從小養成的優越感，也許不會明白王府辦書閣的用意。/br而他們的認知和無知，興許真會引起風波，“要真有人不怕，那就殺雞儆猴，讓他們一次就能牢記。”/br周庭點點頭，目前這樣的方式是最好的的了。/br梵清止道：“若是真鬨僵起來，我們時間不多，無法處理這些事兒又該怎麼辦？”/br“老師，莫非我們要因噎廢食嗎？”/br“.”/br“老師，我們的目的是培養出得用的人才，不管什麼事情都會好壞伴隨；我們總不能因為一些未曾發生的事情，隻因為我們的猜想、猜測、臆想就裹足不前吧？”/br梵清止：/br“行了，我聽明白了，你是一定要做。”趕緊打斷小弟子，再讓她反問幾句，他忍不住懷疑自己是不是真老了，不中用了。/br明儀瞧著他沒有反對的意思，心裡有底了；既然老師不打算反對，那就好說。/br“老師，不是弟子一定要做，而是寒門子弟需要這樣的機會。”明儀擺明事實，“千百年來，書籍為氏族、權貴壟斷，他們不公開手中的藏書；為的是什麼，為的是自家子弟，和家族的傳承。同樣的，他們此舉對他們而言是有利的，對寒門子弟而言沒有任何益處，對江山、百姓而言危害極深。”/br“有時候學生在想，要是，書籍能公開，不管是誰都能讀；隻要他們願意讀，就可以給他們讀，讓他們學的不比氏族、權貴子弟少。到那時，天下會有何種變化呢？是不是人才濟濟？寒門可以與氏族抗衡？氏族再也不是一種威脅，寒門之中有人與氏族互相製衡，氏族還會如現在這般猖獗嗎？”/br一連串的疑問，勾起了梵清止早些年見過的氏族與寒門子弟的巨大鴻溝。/br那時，他是怎麼想的呢？/br哦，對，他想的是，氏族子弟優秀，人才輩出，寒門子弟不可及也。/br可他沒有深思過這些問題，說白了，他也是氏族權貴出身，享受著家族給予的資源和好處；他無法深刻體會寒門子弟不易，無法感同身受，導致了他在某種程度上跟那些氏族權貴子弟一樣的心性。/br憐憫寒門是有的，卻並未做出有效的應對，沒能為寒門子弟做些什麼。/br正如明儀所言，若是天下書籍再也不是秘密，給寒門子弟一個機會；他們會走到那一步？會有多少人能走到他們的麵前來？/br他，很期待。/br“明儀，你之所言，為師拭目以待。”/br無形之中給予她的暢想一種支持的信號，讓她放手去做。/br周庭被明儀自信耀眼的樣子釣成翹嘴，越看越是欣賞，心‘砰砰砰’的劇烈跳動，可謂心跳如雷。/br一道灼熱的視線直勾勾盯著她，她怎能感知不到？/br明儀順著視線看去，與他炙熱的眸光相對，眼波流轉間冷靜純淨，無聲對他說，“我的建議好嗎？”/br周庭嘴角越發上揚，輕輕頷首給予肯定。/br明儀輕抬下顎，驕傲明媚，不失優雅驕矜。/br梵清止捧著茶水，沉浸在反思之中；他的思想終究因世俗和從小接受的教養而蒙上了一層枷鎖，不被人點出來也就罷了，陡然清醒過來，反而有些無所適從。/br荒誕。/br對以前接受的教養產生了嚴重的質疑。/br明儀在民間長大，看得到寒門子弟的艱難，和想要掙紮出一條路的血淚；他卻看不清楚，自以為對得起百姓。/br隻是他以為而已。/br他對不起天下百姓嗎？/br這個問題一出，毫無意外，他自認對不起百姓。/br打碎的世界觀，讓梵清止回到王府也沒醒過神來。/br相對而言，周庭接受良好。/br一雙小兒女手牽手，他們有著說不完的話；不管是玩樂的興致勃勃，意猶未儘；還是對王府發展，以及教化的重視，他們都能說上許久。/br這一.夜，他們在陶怡苑守歲，一.夜未眠，聊了一宿。/br次日。/br天氣難得放晴，一縷陽光破開籠罩在西北上空的昏暗照耀大地。/br明儀和周庭睡到日上三竿方起身，收拾妥當去扶風院用午膳。/br當看到老師臉上濃重的黑眼圈時，他們相視一眼，周庭露出了了然之色；明儀思忖著，該不會是昨夜在醉香樓說的話讓老師失眠了吧？/br也對，昨兒那些話對當下的世道而言有違綱常。/br“老師，您一.夜沒睡嗎？”明儀關切走上前，輕聲細語的詢問。/br周庭作揖見禮後，坐到了凳子上。/br梵清止滿臉疲憊的搖搖頭，捏了捏眉心，一晚上的世界觀重組，這會兒頭疼不已。
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