課間休息的時候，沈鈺被大家圍在中間，他們對這個剛來又比自己小的沈鈺很感興趣。
因為他長得好看，皮膚又白，大家從第一眼就對沈鈺有了好感。
“沈鈺，我叫陳寂。”那個最大的男孩說道。
“我叫趙辰，是本村的。”
“我叫趙一雲，也是本村的。”
……
大家都開始自我介紹起來。
沈鈺認真聽著，在眾人介紹完後，他也進行了自我介紹。
“我叫沈鈺，是九雲村的。”
“以後我們就是你的師兄，你有不懂不會的儘管問。前幾天你不是要了我寫的那張《千字文》嗎？我回去又抄寫了一段，給你，沒事你就多看看，多練練。學習沒有捷徑，要自己多學、多看、多寫……”
趙一雲說完把他寫完的《千字文》遞給了沈鈺。
沈鈺道謝後才接下。
陳夫子從外麵進來，大家立刻坐回自己的位置上，剛剛還喧鬨的教室立刻變得安靜起來。
陳夫子看向沈鈺朝他招招手，“沈鈺上來。”
沈鈺起身走了上去，“夫子。”
“我剛剛教沈鈺讀了《千字文》的第四段，他已經能夠熟讀背誦了。沈鈺非常聰明，而且學習刻苦，大家要向他學習。”
“怎麼可能？第四段這麼難背……”大家有些不相信。
陳夫子讓沈鈺當場背誦第四段。
“蓋此身發，四大五常……墨悲絲染，詩讚羔羊………尺璧非寶，寸陰是競。”
整個教舍都回蕩著沈鈺背誦《千字文》的聲音，大家鴉雀無聲地看向沈鈺。
每個人都張大了嘴巴，不敢相信沈鈺真的把它背下來了。
這第四段他們是昨天剛學的，眾人還背得磕磕絆絆，沒想到人家隻用了一節課的時間就熟練背誦了。
真是人比人氣死人啊！
陳夫子極為滿意地看向沈鈺，未曾料到沈鈺竟能如此迅速地記住。
然而，切不可令其心生驕傲。
“能背誦亦需會書寫，不過今日乃你初入學堂，想必字尚不能認與寫，今日你先學習幾個字，歸家後多加練習書寫，明日我會檢查。”
沈鈺點頭應諾。
陳夫子為他書寫了《三字經》裡的幾個字，而後教導他握筆之法與寫字的要領。
沈鈺極為認真地觀察學習，這積極進取的態度令陳夫子喜愛非常。
下學之後，眾人皆匆匆向外奔去，沈鈺卻慢條斯理地收拾著自己的書袋。
“沈鈺，晌午你如何用飯？”陳夫子問道。
“我爹稍後會來接我。”沈鈺回答。
“如此未免太過麻煩，往後你便隨我一同用飯吧。”陳夫子說道。
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