林婉話音未落，宋悅便感覺到一絲異樣。她敏銳地捕捉到林婉看向自己的眼神，那眼神中分明帶著一絲挑釁和得意。一種不祥的預感湧上心頭。
王老師推了推眼鏡，沉吟片刻，“隨機分配？也好，這樣可以避免同學們私下組隊，更能體現公平性。”他環視了一圈教室，“那就這麼定了，下周的實踐課，進行小組項目考核，具體分組情況，我會在課後公布。”
下課鈴聲響起，同學們紛紛湧出教室。宋悅卻覺得心頭沉甸甸的，林婉的“隨機分配”四個字，在她耳邊不斷回響，仿佛預示著某種即將到來的挑戰。
果然，課後公布的分組名單，正如宋悅所料，她和林婉被分到了同一組。除了她們兩人，小組成員還有另外兩個男生，一個是班長李明，另一個是性格內向的張小雅。
小組第一次會議就在教室後麵的空地上召開。林婉儼然一副組長的姿態，拿出筆記本，開始分配任務。“這次的項目是設計一個小型防禦陣法，”她頓了頓，目光落在宋悅身上，“宋悅，你負責陣法的核心符文繪製，這是最關鍵的部分。”
宋悅心中冷笑，陣法的核心符文繪製，不僅難度最高，而且需要耗費大量的時間和精力。林婉這是明擺著要給她一個下馬威。
“沒問題。”宋悅臉上卻不動聲色，平靜地答應下來。
林婉似乎對宋悅的反應有些意外，她原本以為宋悅會推脫或者抱怨，沒想到她竟然這麼輕易就答應了。她有些不甘心地繼續說道：“李明，你負責材料的收集和準備；張小雅，你負責陣法的輔助符文繪製；至於我，”林婉揚了揚下巴，“我負責最後的陣法整合和調試。”
李明和張小雅對視一眼，都看出彼此眼中的無奈。林婉的安排明顯不公平，宋悅一個人承擔了最繁重的任務，而她自己卻選擇了最輕鬆的部分。
散會後，張小雅走到宋悅身邊，低聲說道：“宋悅，你彆介意，林婉她……”
宋悅拍了拍張小雅的肩膀，笑了笑，“我知道，沒關係，我能搞定。”
回到家中，宋悅坐在書桌前，拿出空白的符紙和特製的墨水。她深吸一口氣，閉上眼睛，腦海中開始浮現出複雜的符文圖案。林婉的刁難，對她來說，不僅僅是學習上的挑戰，更是一場關於尊嚴和命運的抗爭。她知道，自己必須全力以赴，才能打破這個“人生對照組”的設定。
窗外夜色漸深，宋悅房間的燈光卻一直亮著。她手中的符筆在紙上遊走，勾勒出一道道神秘的紋路，空氣中似乎都彌漫著一股奇異的能量波動。她眼神專注，嘴角微微上揚，輕聲說道：“遊戲才剛剛開始呢……”
宋悅攤開符紙，指尖輕觸其上，閉上眼睛。周圍的喧囂仿佛被一層薄膜隔絕，世界在她感知中變得清晰而緩慢。符文的結構、能量的流動，在她腦海中一一呈現。林婉的刁難，在她看來，不過是小孩子過家家般的把戲。一種獨特的方案在她腦海中逐漸成型，這個方案不僅能夠輕鬆完成她負責的核心符文繪製，還能優化整個陣法的效能，提升防禦能力。
她睜開眼睛，眼中閃爍著自信的光芒。她迅速在紙上勾勒出陣法的框架，並標注了每個符文的位置和能量走向。這個方案與傳統的防禦陣法截然不同，它更加簡潔，也更加高效。她甚至還預留了一些接口，可以根據實際情況進行調整和改進。
第二天，小組再次開會。宋悅將自己的方案展示出來，詳細地解釋了她的設計思路和運作原理。李明和張小雅聽得目瞪口呆，他們沒想到宋悅不僅完成了任務，還提出了如此精妙的改進方案。
林婉的臉色卻變得很難看。她原本以為宋悅會焦頭爛額，無法完成任務，沒想到她竟然拿出了一個如此出色的方案。這讓她感到自己的權威受到了挑戰，也讓她更加嫉妒宋悅的能力。
“這個方案…不行！”林婉強壓著心中的怒火，語氣生硬地說道，“它不符合學校的標準要求，太…太標新立異了！”
宋悅微微一笑，並不理會林婉的質疑，而是轉向李明和張小雅，問道：“你們覺得呢？”
李明率先開口：“我覺得這個方案很好，比傳統的陣法更有效率，而且更容易操作。”
張小雅也怯生生地附和道：“我也覺得…挺好的…”
林婉的臉色更加難看了，她沒想到李明和張小雅竟然都站在宋悅這邊。她咬了咬牙，說道：“就算你們覺得好，也得王老師同意才行！這個方案這麼…奇怪，王老師肯定不會批準的！”
宋悅依舊保持著平靜的笑容，她緩緩地將方案收起來，說道：“既然如此，那就等實踐課的時候，讓王老師親自評判吧。”
實踐課當天，所有的學生都聚集在學校的演武場上。王老師站在高台上，宣布了考核的規則和要求。輪到宋悅小組的時候，林婉搶先一步，將他們小組原本的方案遞給了王老師，並添油加醋地將宋悅的方案貶低了一番。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！