“長壽之路慢且長,心態悠悠歲月香。
身姿靈動似蛤蟆,長壽之夢綻芳華。
動作輕緩韻味揚,蛤蟆蹲伏意安詳。
模仿動作心悠緩,體悟生靈壽未央。
吾學其態求長壽,歲月靜好笑滄桑。
後麵還有幾句,想不起來了,不過書裡記載那人活到108歲。”
閻埠貴刷著牙,聽著劉平安的胡扯,兩眼看向地上,陷入了沉思
沒理會閻埠貴,洗漱完,挎著包就去了68號院。
走到後院,姑父王景輝和後院的潘叔在聊天,劉平安給兩人散了煙。
劉平義從廂房走了出來,看到劉平安在院裡,喊道:“平安,你過來一下,我有事找你。”
轉頭看了一下自家老哥,他能有什麼事找自己,不過還是起身走了過去。
剛進屋,劉平義就小聲道:“平安,我不想上學了,想和王波一起跟著姑父進家具廠。”
納悶的看著自家老哥,搞不懂他怎麼想的,問道:“大哥,你這還有一年就初中畢業了,怎麼突然就不想上了?”
此時四九城的學製還在沿用民國時期的壬戌學製,又稱“六三三學製,是華夏教育史上實施時間最長的製度,其中包括初小四年、高小兩年,不過四九城一般是連著讀,又叫完小,剩下的是初中三年,高中三年。
直到1951年10月,新華夏頒布的《關於改革學製的決定》,新華夏為了發展的需要,更多的培養人才加上大力掃盲,成立了各種學校。
小學、中學又分甲、乙、丙等幾大類學校,其中甲就是通俗的正規小、中學校,乙、丙類包含了工農速成初等學校、業餘初等學校、識字學校等等。
甲類小學改成五年製,中學還是六年,乙、丙類的小學和中學就比較亂了,有五二二製、五四製還有一些彆的學製等等。(查的資料不知道對不對,勿噴哈)
劉平義撓了撓頭,說道:“我上課的時候聽不進去,大部分時間都是睡覺,不如早點參加工作當工人。”
劉平安暫時沒理他,搬了把椅子坐了下來,分析其中的利弊。
學曆對於他們這種隻想安穩做工人的來講,有和沒有幾乎沒什麼差彆,對木匠這行當的手藝,也沒什麼特彆大的助力,技術基本都是靠時間打磨出來的。
有畢業證和沒畢業證總歸是兩回事,看看找人送禮能不能搞到手。
初中生畢業生在這時代也算是可以了,至於高中生估計相當於後世的碩士吧。
城市還好,在農村的話,好幾個村子不見的有一個高中生。
及早的參加工作也好,到時候可以把老娘的戶口挪到95號院,自己的挪到大柵欄那邊,也得想個法子把老太太的戶口也弄到大柵欄。
該是時候為以後的經租房做準備了,再說明年還要頒布戶口管理條例。
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