“葉老師太帥了！學生的保護神！”
葉搏有點難為情，也很無奈了，滿懷抱負的一朝如秦大，最後居然是以這種方式最先揚名立萬了……
仔細的又複盤了當時自己的言行，葉搏確認至少自己並沒有說出任何不當的言語，始終是處於正義一麵的。
即便是那個被自己情急之下揪出來摔倒在地上的男生，自己在最後一刻也是卸了力，暗自做了最基本保護的……
下午的時候，程院長又來聯調室調研工作了，更令葉搏和同事們驚奇的是居然是陪著學校的譚副校長一行一起來的！
領導們進來後，認真細致的考察了項目的進展情況，關心著項目中遇到的實際困難。
葉搏做頭，給各級領導做了詳儘、務實的介紹和彙報。
校領導是很滿意的，提了兩個要求，
“卸包袱，挑擔子……”
隨後，程院長又當眾的向項目組宣布了喜訊，學校裡已經原則上同意了這個項目以理學院為主，計算機學院為輔助的合作模式。
並且著重感謝了校領導的信任和支持……
葉搏代表項目組，去送領導離開。
樓道上，最後道彆時，譚副校長很熱情的握著葉搏的手，又關心和勉勵了起來。
“小葉呀，剛從金陵過來，生活上還習慣吧？
你是楚平的高足？你可能還不知道，我們倆人以前還有過一段共事的緣分呢。
他透露說他給你還寫了介紹信，可我到現在怎麼都還沒見到呀？
這可不是什麼不正之風呀！中華文化傳統中優良的東西，咱們做為後人還是應該繼續傳承發揚的呀……
不要有任何壓力嘛，低調做人，高調做事！
凡事既要恰如其分，又不失恢廓大度?，此後行路才能越來越光明……”
譚副校長真切的勉勵，手上的握力又加重了兩成……
無論批評還是勉勵，葉搏都謙虛受之了。
送走領導，程院長順勢的又把葉搏叫進了自己辦公室，親自的關上了門。
“小葉呀！現在已經沒了任何後顧之憂，但也同時的沒有了任何退路可言，唯有堅決的迎難而上了！
聽咱院裡人說，中午時候你那邊還出了一點故事？”
程院長這轉折，還真的是令葉搏有點猝不及防……
“咱們學校這邊找不到合適專業的人，我就從外頭學校邀請了一位，打算先以秦時那邊我自己的那個項目入手，剛好磨合好了後就可以進咱們這個項目了。
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