喬南生強調了一遍，尤其“外國語”幾個字用了重音。
宋菱歌眼睛一亮，驚喜地說：“你是說中英文聯合起來用？”
“不妨再大膽一點。法語、泰語、日語也可以加上。”
宋菱歌的臉頰忍不住抽動了一下，揶揄道：“我倒是想大膽，奈何實力不允許啊！”
“你不是還會法語嘛？中文加上英語跟法語，足夠亮眼了。”
“我什麼時候會法語了？”宋菱歌嚇得叫出來。
喬南生看著她，臉上的表情說不出的怪異：“寶玉小學二年級，有一次老師布置寫作文——《我的夢想》。”
喬南生這話怎麼牛頭不對馬嘴的？但是他的表情實在是太嚴肅又怪異，於是宋菱歌耐著性子聽下去。
“一天上課，老師念了一篇想做外交官的作文。下課後你去嘲笑彆人，還念了幾句法語，難道你不記得了？”
好像是有這麼一回事吧？
看喬南生這認真的表情，宋菱歌可不敢不承認，於是削尖了腦袋在腦海裡搜尋這段記憶。
寶玉小學二年級，《我的夢想》，外交官。
宋菱歌忘記了自己寫的什麼，但是印象中好像老師念過一篇範文，寫的就是想當一個外交官。
下課後，宋菱歌鬨著玩兒，就說她也要當外交官，被個小男生diss了，說她又不會外語當什麼外交官。
於是，宋菱歌不服，就當即展示了一番。
“hello，e。”
“薩瓦迪卡！”
“bonjour，jesuischois。”
這已經是小宋菱歌的全部外語詞彙了，本來她還想說“八嘎呀路”，但是這個容易暴露短板，她忍住了沒說，看來那個時候的她就知道不能全部展示，要學會深藏不露。
那個年代有多少人會外語，懂外語？更何況還是些二年級的小朋友，所以宋菱歌很輕易就蒙住了這些小可愛。
“你、你、你不會就是那個小男孩吧？”
原來她真的不記得自己了，喬南生的眸色暗了暗。
宋菱歌不好意思的撓撓腦袋：“不好意思啊，其實我就會那麼一句。”
喬南生鬱悶的其實不是這個。宋菱歌當初那幾句外語，就是靠“bonjour”蒙住了喬南生。
他出生外交世家，家裡人精通各國語言，從小耳濡目染，所以從小就給自己樹立了目標，也要成為一名偉大的外交官。
當時他沒想到班上居然還會有這樣一個人，那麼小就已經精通幾國語言了。尤其是法語，外公教他時，他覺得好難。
他本想以宋菱歌為目標，誰知道沒過多久，父親工作變動，所以他跟著轉了學。
從此，宋菱歌成為了他的一個心結。
再重逢，尤其是今天聽到這麼個解釋，喬南生真的是，一言難儘。
他們的專業是英語，宋菱歌托腮想了想：“英語倒是勉強還行，但是其它的就難辦了。”
“有沒有想過合作？”
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