“你講的也相當好啊，就連我這個對應用法術帶有偏見的人都能聽得進去。”
下課後佛勞爾當著學生們的麵讚美道，學生們也就此紛紛議論起來，都說佛勞爾導師喜歡史密斯，看來是真的。
“過獎了，你這算之前我誇獎你課程的回禮嗎？”
“這純粹是我個人對你的欣賞。”
近十天來史密斯的課程小有起步，在佛勞爾的推薦下，不少學生抱著試一試的態度來聽講，發現風趣簡單，便推薦給了自己的同學們，就這樣越傳越廣，今天史密斯都從小教室搬到階梯教室來授課了。
“能隻花費僅僅數天就將教室搬走的，在巫托比亞可是越來越少了。”
佛勞爾拍了拍爆炸頭精靈的肩膀表示佩服，一般新興課程要累積學生都至少要等到第一次授課成果出現後。
而搬教室就意味著一個魔導師的新課程被眾多學生們給喜歡上，這在巫托比亞象征著被認可。
也意味著，這些倒黴學生這之後哪怕再怎麼樣晦澀難懂，也得把這科給修滿才能離開教室了。
“不過隻是為期一個月的短課而已。”史密斯笑笑說，他這個課程他隻打算開設一個月，說是為了慶典幫助大家補充基礎性的應用法術常識，並且還可以給那些王國的外賓們聽。
“哦——這我可就沒想過了，你難道不打算開設正式課程？”
佛勞爾儘管不希望第一王女和巫托比亞談攏，可他也認可的觀點是；是應該讓外來者看看巫托比亞的成就。
本來還打算讓他們聽巫托比亞簡史的，但這種直接講述魔法在怎麼樣程度上可以改造生活的曆史也相當有趣。
“我覺得光是用在料理烹飪上的法術的曆史，還有魔物料理這兩個合在一起都夠你講上幾節課了，我幫你寫推薦信，讓他們在東館給你安排一個教室”
史密斯嘴角抽了一下，心想巫托比亞這些人就是喜歡這種怪東西，明明他覺得讓生活變得更方便的那些魔法更有價值。
“隨口講講還好，正式準備講義、科目化，尤其是篩選課程的主次，那要費的功夫可就多了，那不是我一個人能辦得了的事。”
“哦，這可是懈怠啊史密斯，你有的是時間準備，你可是精靈。”
佛勞爾叉腰，表情有些不解。
“我更喜歡把時間花在自己身上，你看我隻是一介魔導師，而你已經是大魔導師了，難道我還不應該努力嗎？”
說著史密斯朝著台下的貝亞特麗斯揮手，她收起筆記和書本跑過來幫史密斯拿講義和課本，現在她就像是史密斯的秘書一樣了，天天往他辦公室跑。
“你說的也有些道理，可是能巫托比亞能教這種課的人，也許就隻有你了。”
“佛勞爾老師。你這也太過獎了，我們還是來聊聊紋章術吧。”
史密斯就和佛勞爾一同走出了教室，這些日子來兩人的關係也變得親近，因為興趣相同。
佛勞爾在巫托比亞找不到能和他這麼聊得來的法師，至少在紋章術這方麵，再加上史密斯不屬於巫托比亞，讓人感覺對他多說一些牢騷話也無妨，他是個很好的傾聽者。
哪怕他們現在也依舊談笑著紋章術，史密斯也請教起佛勞爾關於魔導書的研究他也樂於回答，兩人交流著感想。
這幾天史密斯從佛勞爾這裡學到了不少關於魔導書的知識，受益匪淺。
“沒想到你還對魔導書這麼有研究，真是受教了。”史密斯含笑感慨。
“一些職務之便罷了，再加上有些地方用上的，倒是史密斯為何對魔導書感興趣？果然是因為精靈出身，那種古魔法介質天然吸引著你嗎？”
佛勞爾知道精靈大多壽命漫長，所以尤其拘泥於能長期保存魔法的媒介，其中魔導書就是最合適的一種。
“人們總說那種手藝太落後了，放在當今，魔導書作為施法媒介會被評價為施法發生太慢、內容量太少、太笨重、需要保養、記錄便攜度很差、使用太挑人。但，我就是喜歡那種‘完成品’。和法杖永遠都要更新材料不一樣，魔導書，隻需要裁開，再裝訂上新的篇章就好，隻要保養妥當，可以保存的時間也是最長的。”
貝亞特麗斯知道史密斯給出了‘完美答案’，至少對佛勞爾的完美答案，她也看得出來佛勞爾導師凝視他的雙眼變得含情脈脈，哦不，該說是欣賞。
“你是帝國來的對吧？巫托比亞已經十幾年沒有外來的法師擔任教師了，一些應用類和異文化異國的知識，我們的法師當然也可以從書本上學習、查詢罷，可更有思路的怎麼樣也是你啊？該怎麼說呢，和書上讀來的不一樣，你的課程結合的那些有趣的例子該說是更有韻律嗎？你講的要有意思的多。”佛勞爾幾乎快要停不下來。
“佛勞爾老師。”史密斯停在了自己的辦公室前握住門把手；“我還是覺得比起授課，‘課外實踐’要更有趣一些。”
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！