近日的大燕，因為皇上要廢除舉薦製推行科舉製，因而一時之間掀起了朝堂上下的血雨腥風。
怎麼回事呢？
這就要從徐煥寫的那封信被傳回鄴都說起。
徐煥在信裡畫了一張科舉的架構圖，提出了一些考試的內容，因為她不太記得古代科舉都考什麼，她就按照現代高考以及公務員考試的內容自己編了一個。
她寫道：學子們要‘德智體美勞’全麵發展，將來才能做一個為人民服務的好官。哪怕做不了官，他們也能成為一個有用的人。
建議考試的科目如下：
體育：就是身體素質教育類的科目，可以考跳繩，以一刻鐘能否跳一千五百下為標準作為必考的基礎題。
若是精通騎馬、射箭、蹴鞠、遊泳、武功、兵法等都會有額外加分。
體育主要是考核學子的身體素質，沒有好的身體如何能更好的為人民服務？這樣的話，遇到大事才能比百姓更撐得住，成為百姓的主心骨。
藝術：包含了琴棋書畫詩酒茶，有傑出作品的有加分。也可以不會彈琴作畫下棋等，但是要學會點評，點評的文筆與心境體現了一個學子精神世界的品格。
附言：人得有點業餘愛好，死讀書就是書呆子，不可取。
自然：包含了國家地理、各地的人文風情、農耕農飼流程與糧草管理方法、野生動植物的保護與防範。
生活常識：包含了環境衛生、食物衣物書本的儲存方法、房屋家具的養護、防火防盜以及遇到地震、洪水、暴雪、山洪、瘟疫等災難的預防與應急處理辦法。
附言：若是廣大學子都懂得了這些，小到不會因為無知而喪命，大到再有大災大難的時候他們就會帶領百姓自救，而不是乾等朝廷派人來救。
文學：包含了書寫、經典書冊的閱讀理解、命題作文，自由文學創作作品，對國家建設的建議書。
數學：包含了加減乘除計算題、記賬統計及預算、丈量麵積計算題、應用題等常用題型。
律法：填空題，判斷對錯題，訴狀題，政治辯論題、對於完善法規發條的建議書。
醫藥：常見疾病的症狀，常見草藥的用途，外傷的應急處理辦法以及食物的相生相克。
加考科目：機關術、醫術、煉金術、外語。能懂這些的可是特定的人才，十分難得。
對於有發明創造、對國家、百姓有傑出貢獻的人也要給予加分。
徐煥覺得自己編的太完美了，這樣選拔出來的一定是個實乾派的官員，能真正的服務於一方百姓。
這些詳細的解釋是俞連舟幫忙寫的，她的毛筆字寫的不好，而且還有好多繁體字不會寫，隻好請幫手代筆。
俞連舟在寫的時候就感慨萬分，說如果他要是參加科舉的話都不一定能考進一甲進士，充其量還是個秀才。他覺得這些考核裡有一半都是他不會的，往後還需要多學習。
徐煥問他：“你說我寫的這些，會不會沒人能做到，這樣的話皇上會不會招不上來人呀？”
俞連舟聳聳肩，“好像……有點，不過沒事，先這樣建議一下，讓皇上自己斟酌該怎麼辦，畢竟大燕是皇上的，邊縣才是師父您的。”
徐煥立馬傻笑了起來：對哦！選上來更好，選不上也不是我該操心的，隻要不再戰亂，大家都把生意搞起來，我的邊縣就大有可為啦！哈哈哈哈哈……
皇上看到科舉結構圖的時候甚是高興，他正愁怎樣才能給老臣們解釋明白科舉製的意思呐，這張圖就幫他把問題解決了。
而且那些考試的科目都太合他的心意了，他把朱文山趕緊招進宮裡，倆人一起興奮的研究了個通宵。
結果第二天，信心滿滿的皇帝剛說了一句想要廢除舉薦製就讓下麵的那些老頭激動的嗷嗷直叫。
“皇上！祖製不能廢呀！”
“皇上！世家的舉薦才成就了今日的大燕，隻有舉薦之人的品德才能確保對皇上的忠心呐！”
皇上氣的眼珠子都要冒出來了，自從登上了這個皇位，他就感覺時常有一股氣往天靈蓋子上衝。
他一拍桌子，大喝一聲：“閉嘴，聽我把話說完！”
頓時朝堂上下的老頭們集體一縮脖，低眉鼠眼的相互遞眼神兒。
皇上苦口婆心的說：“朕的老臣們！朕拜托你們能不能彆老是大嗓門的喊，彆那麼激動！能不能聽朕把話多說兩句你們再發表意見？
朕念在你們年紀大了，對國家又是忠心耿耿，所以朕才對你們的言行多有寬容，但是……這不是你們倚老賣老、肆意妄言的資本！
近來你們確實沒少舉薦人才，但都不太合朕的心意！朕需要的是那種能去地方務實肯乾的年輕人，能幫著朕帶領著百姓解決天災和戰亂的人，你們舉薦的人要是能做到，那我還費什麼心？”
這時候一個舉薦次數最多的老臣感覺自己被皇上diss了，心裡不爽極了，他站出來說：“皇上，大燕是皇上的國家，現在各地也不是沒有官員，隻需要皇上一句話就能命令他們做事，何須再選人去地方？咱們現在缺的是朝堂上的官員呐！您看咱們的丞相大人都做起了文書的事務，身兼數職不放權，可不就是朝堂沒人嘛？”
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