傍晚的餘暉將大雄家的客廳染成了一片橙紅色，大雄無精打采地癱坐在沙發上，手裡拿著電視遙控器，不停地換著台，可心思卻完全沒在電視節目上。
就在這時，門“吱呀”一聲被推開了，大雄的爸爸野比伸助下班回來了。他一臉疲憊地走進客廳，看到大雄那副懶散的樣子，微微皺了皺眉頭。
“大雄，你這又是在乾嘛呢？作業寫完了嗎？”野比伸助一邊換鞋一邊問道。
大雄頭也不抬地回答道：“還沒呢，老爸，作業太難了，我一會兒再寫啦。”
野比伸助走到沙發旁坐下，輕輕歎了口氣，說：“大雄啊，你也不小了，現在都上高中了，可得好好學習呀，不能總是這麼吊兒郎當的。你看看你上次考試的成績，唉……”
大雄聽了，心裡有些不耐煩，嘟囔著說：“知道啦，老爸，我會努力的啦，你彆總是念叨嘛。”
這時候，媽媽野比玉子也從廚房走了出來，手裡端著一盤剛切好的水果，放在茶幾上，然後說道：“大雄，你爸爸說得對呀，我們都希望你能好好學習，將來考個好大學，找份好工作呢。你可不能再像以前那樣貪玩了呀。”
大雄撇了撇嘴，說：“可是學習真的好無聊啊，那些課本上的東西我一看就頭疼。”
野比伸助看著大雄，語重心長地說：“大雄，你要知道，我們這麼辛苦工作，都是為了給你創造一個好的學習環境，你要是不努力，怎麼對得起我們的付出呢？”
大雄低下了頭，心裡雖然知道父母說得有道理，可就是提不起學習的勁兒來。
就在大雄感到無比鬱悶的時候，他突然靈機一動，想到了哆啦a夢的那些神奇道具。對啊，哆啦a夢肯定有能讓我把父母的期望轉化成學習動力的道具呀，他心裡想著，頓時來了精神。
於是，大雄顧不上和父母多說什麼，就急匆匆地往哆啦a夢的房間跑去。一進門，他就開始在哆啦a夢那神奇的四次元口袋裡翻找起來。
找了一會兒，大雄眼睛一亮，他從四次元口袋拿出，並大喊一聲：“期望轉化器。”
然後說道：“哈哈，這個道具可以把父母的期望轉化為動力啦，太棒了！”
隻見大雄手中出現了一個小巧的儀器，它的外形有點像一個迷你的收音機，上麵有幾個閃爍的指示燈和一些調節按鈕。
大雄拿著期望轉化器回到客廳，對父母說：“老爸，老媽，你們看，我有辦法讓自己好好學習啦，你們就等著瞧吧！”
野比伸助和野比玉子一臉疑惑地看著大雄手中的儀器，問道：“大雄，這是什麼東西呀？真的能讓你好好學習嗎？”
大雄得意地說：“當然能啦，這是哆啦a夢給我的神奇道具，叫期望轉化器，隻要啟動它，就能把你們對我的期望轉化成我學習的動力呢。”
說著，大雄就按下了期望轉化器上的啟動按鈕。
刹那間，一道柔和的光芒從轉化器中散發出來，籠罩了大雄的全身。大雄感覺仿佛有一股無形的力量在湧入自己的身體，讓他頓時充滿了乾勁兒。
“哇，好神奇呀，我現在感覺自己充滿了學習的動力呢！”大雄興奮地喊道。
野比伸助和野比玉子看到這一幕，雖然心裡還是有些疑惑，但也希望這個道具真的能讓大雄好好學習，於是他們笑著說：“那太好了，大雄，你可要好好利用這個動力，認真學習哦。”
大雄拍著胸脯保證道：“放心吧，老爸，老媽，我一定會努力學習的，這次我肯定能考出好成績來！”
說完，大雄就拿著書包回到了自己的房間，準備開始學習。
他坐在書桌前，打開書包，拿出課本和作業本，看著那些曾經讓他頭疼不已的題目，此刻卻覺得好像也沒有那麼難了。
大雄拿起筆，開始認真地做著作業，嘴裡還哼著小曲兒，那股學習的勁頭兒十足。
可是，沒過多久，問題就出現了。
大雄雖然一開始靠著期望轉化器帶來的動力認真學習了一會兒，但他本身並沒有真正養成良好的學習習慣，也沒有掌握正確的學習方法。
隨著時間的推移，他開始覺得學習越來越枯燥，那股一開始被轉化而來的動力也在逐漸減弱。
而大雄卻沒有意識到這一點，他還在硬著頭皮繼續學習，可心思卻已經開始飄走了。
他一會兒看看窗外飛過的小鳥，一會兒又在本子上亂畫起來，完全忘記了自己最初想要好好學習的決心。
就在這時，門鈴突然響了起來。
大雄放下筆，跑去開門，原來是小夫來了。
“大雄，你在乾嘛呢？怎麼這麼久都沒出來玩呀？”小夫問道。
大雄撓了撓頭，說：“我在學習呢，我爸媽希望我能好好學習，我得努力呀。”
小夫一聽，不屑地哼了一聲，說：“就你？大雄，你能好好學習？我才不信呢，你肯定又是在搞什麼鬼吧。”
大雄有些生氣地說：“小夫，你彆亂說，我這次是真的要好好學習的，我還啟動了哆啦a夢給我的期望轉化器呢，它能給我動力。”
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