一路行船南下，途徑九江改換馬匹，一路走走停停，風餐露宿已是常態，雖然有著隨身空間生活用品倒是充足，可是也架不住一直留宿荒郊野外，人煙難覓，道路崎嶇，還好是個習武之人，不然怕是死在半路。想想也是不然古時候也不會有那麼多連遭貶謫之人，累死在半路。
又是過了十餘日終是到了贛州！一路風塵，還以為會遇上強盜賊人攔路打劫，一處都沒有，一路除了勞累就是無聊，想來也是，贛州地區雖然山多林密，但是人煙稀少，很少有著商旅往來，這地方做強盜怕是要餓死！贛州地處江西，本來是有江西巡撫，駐節南昌！但江西地區宗族勢力盤根錯節，先帝於弘治十年設置南贛巡撫，駐節贛州，輔助江西巡撫，節製宗族勢力！王陽明就是這一任南贛巡撫從四品。
一進贛州城便是人聲鼎沸，往來行人絡繹不絕，叫賣之聲此起彼伏，當然這隻是連日來的孤單造成的對比感，贛州相比京城，江陵等大城還是有著明顯的差距，路上行人衣著簡樸，臉有菜色，雖然不至於三餐不繼，但也是勉強度日，加上宗族勢力強大，地處荒涼，能有這般景象也是治理有方了！
今日天色將晚，先去找個客棧洗漱一下收拾乾淨，明日再前去拜訪老師，不能失了禮數！
初次登門又是拜師求學，禮數不周怕是讓人笑話，該帶著什麼禮物呢？陽明先生清廉正直倒也不好送禮過重，六修之禮加上從京城帶來的一些上好筆墨紙硯，還有從天寧寺寶藏中得來的那些孤本典籍中選擇一些送給老師倒是不錯，不輕不重！住進客棧的鄭軒一番梳洗過後，也是思考著明日上門拜師該有的禮節和拜師之禮。做出決定之後便早早的睡了去，畢竟連日來的趕路早就疲憊不堪了。
黎明早起，先練內功！一番修練下來，已近晌午，便是租了輛馬車離了客棧，前去準備六修之禮。所謂束修六禮：就是肉乾（謝師恩），芹菜（業精於勤），龍眼乾（啟竅生智），蓮子（苦心教學），紅棗（早日高中），紅豆（宏圖大展）等組合成的六禮束修，這一概念起源於古代儒家思想中的仁義道德觀念，強調了尊師重道、師生關係的重要性。從孔子那個時代延續至今，也算是約定俗成的拜師必不可少之物。買好束修之禮，將筆墨紙硯用禮盒包裝好放進馬車，想了想還是把那箱古籍拿了出來，畢竟以後再拿出來就不好解釋了，駕著馬車向著府衙行去。
巡撫衙門占地麵積不大，前麵是辦公處理政務的地方，中間是會客見麵之地，後麵是內宅，家眷所住之地，不過陽明先生倒是孤身一人，沒有聽說有什麼家眷！
馬車就停在耳門之處，此次是學生前來拜師，若是前去衙門正堂卻是不太合適！
“侍衛大哥，學生乃事鄭軒，來自京城，是陽明先生好友之子，前來拜師求學，勞煩大哥前去稟報一番！這是拜貼！”下了馬車對著站在門口的侍衛兵丁道了來意，遞上拜帖。南贛巡撫也有節製兵馬之權，所以府衙也有兵丁守護。
“我去通知管家，公子且先在此稍候！”侍衛也是接過拜帖，打量了一下鄭軒的穿著打扮，簡單的回了句，轉身進了門房，沒有索要好處，也沒有什麼狗眼看人低的情況。
“這位公子且隨小人前去客廳，管家前去通知大人，稍後就到！”沒過多少時間，侍衛便是回來告之情況帶著鄭軒前往客廳！
提著禮物跟隨侍衛一路前去，路過之時鄭軒也是大致觀察了一下府邸，除了該有兵丁侍衛，倒是沒有多少仆人雜役，整體布局簡潔明朗，客廳裡幾張桌椅也是普通之物，牆上幾張書畫也不是什麼名家作品，並無多少裝飾，清明廉潔之風隨處可見！
“公子稍候，大人馬上就來！”看著鄭軒正在觀看四周環境之時，侍衛也是簡單告知了一下，便自行下去了，並無多少交流。
還未坐下便聽見廳外傳腳步之聲，不急不緩，沉穩有力，轉過身來就見一中年男子走了進來，身型清瘦乾衢，身高六尺，頭戴儒士帽，麵容儒雅，頜下幾縷長須整齊有序，一身的儒士長衫整潔樸素，整體給人一種高人隱士之風，大儒風範，行走之間龍驤虎步，沉穩有力又有一種位居高位的威嚴。
“學生鄭軒，拜見陽明先生！家父曾言陽明先生學問高深，一代大儒，有著聖人之相，學生孺慕，故前來拜師求學！這是家父給您的親筆信。”一番觀察之後也是趕步上前，躬身施禮，遞上書信，言語之間情真意切，溢於言表！
“賢侄不必多禮，請坐！你的來意伯安（鄭潔的字）兄也是來信和我說過，賢侄聰慧我雖不在京城也是略有耳聞！我與伯安兄即是至交好友，又有同窗情誼，你我叔侄相稱即可！一彆多年，伯安兄可好？”接過信件，吩咐仆人上茶。兩相就坐，王陽明也是訴說了一下與鄭父的關係情誼，關心了一下鄭父近況。
“叔父過獎了，小侄雖有些許小智，哪比得上叔父濟世安民，立功，立德，立言的大智慧。至於家父，多謝叔父掛念，家父安好，現在清閒在家，讀書寫字，賞花觀景，陪著家母也是自在！”鄭軒也是簡單的說了下父親的基本情況，奉承了一下王陽明豐功偉績。
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