成績還沒這麼快出來，就算昨天各個老師加班加點的批改，也還是需要一些時間的，估計總成績和排名都要在兩天之後才會出，現在各科老師都在給學生評講試卷。
一班和二班的學生們呢，都在積極的對答案，給自己估分。
不過像顧俞霖這樣的控分選手，就不需要估分了，卷子上的題隻要他想，都能拿滿分。
不過，顧俞霖一直把分數控製在一個大家都不會覺得望塵莫及的高度上，比所有人都高，但又不是高得很離譜。
這一整天，大家都在緊張的對著答案，對的題可以不管，但一遇到錯題，學生們的注意力就高度集中，就想知道自己到底哪裡錯了。
其他班上的學生是什麼氛圍不知道，反正一班和二班的孩子們都在學海裡發瘋。
“啊啊啊啊，這麼簡單我當時怎麼就沒想到啊！白白扣了這兩分啊！”
“我也是，這一題，明明我驗算一遍就能算對的，但是因為怕時間不夠，就沒有驗算，現在想起來我都想抽我自己！”
“這個物理題我之前還遇到過類似的呢！就因為我看錯了一個小數點，一分都沒有拿到！”
晚自習之前，一班的教室裡充斥著這樣的叫嚷聲，大家都在為自己大意的失分，而覺得懊惱。
對完試卷答案的陳羽安，並沒有和大家一樣懊惱，她做題都比較仔細，也清楚的知道自己的薄弱點在哪。
再加上暑假的提前學習和這段時間的強化訓練，基本上沒有太多的問題，失分也不多，理科幾乎都是滿分，文科除了政治的分數稍微低一些，其他的也基本上都拿到了90以上的分數。
大致的估算了一下自己的分數，離全科滿分還差了大約40分，均分到九門課上，也就一門課扣了差不多5分的樣子。
而這些分數並不是很好拿，文科的主觀題批改的時候，除了依據參考答案以外，還依賴於批卷人的主觀意識，所以這個分數是比較難拿到滿分的。
不過這些都不是很重要，陳羽安基本上也可以把理科的分數都穩定住，文科分數隻要字寫得好，答案接近，基本上可以拿到90的分。
陳羽安現在主要需要想的是，如何將分數繼續提高。目前的這個成績已經可以進縣一中了，不過可能進不了很好的班級。
所以陳羽安需要想辦法繼續提高成績，文科上隻能加強背書，不過所幸陳羽安之前就拿到了過目不忘的技能。
現在就是需要通過刷題，將自己腦子裡的答案和題目一一對應。
前麵顧俞霖在對完答案之後，就把試卷都收了起來，他故意的錯了幾道題，扣了差不多20分，並且老師都看不出來他是故意的。
要說這人比人啊，真的是要氣死人，有的人在想怎麼多拿點分數，而有的人呢，卻在想著怎樣丟分不明顯。
不過這都不是事兒，顧俞霖一直都隱藏的很好，老師和同學們都不知道他是故意丟分。
他走到陳羽安的座位上，向陳羽安伸出了手。
“你的試卷呢？我幫你看看。”
見陳羽安將試卷遞給了顧俞霖，坐在陳羽安前後左右的同學都瞬間安靜了下來，大家都豎起了耳朵，準備聽聽班上這位高冷學神要和陳羽安說什麼。
大家在初二的時候，都或多或少的聽過一些傳聞，顧學神幫一個女生看過試卷，並且給過試卷分析，但是一班和二班的學生大多沒有太多時間去管這些流言蜚語，所以大家都不是很清楚女生到底是誰。
但這會兒大家見學神主動要給陳羽安看試卷，瞬間就想起了之前的那些流言。
在經過了一天的打擊之後，大家都急需一些彆的、有趣的事情來轉移一下自己的注意力。
“你的基礎題基本上都沒有問題，主要是主觀題上的一些說法，還需要再加上一些自己的語言，因為很多老師並不是指向看到標準的模板，還需要我們有自己的見解。”
顧俞霖很快就指出了陳羽安存在的問題，其實她的答案基本上和平時背誦的內容沒有差彆，但是沒有一點自己的觀點，而這正是文科題最致命的問題。
沒有自己的見解，那麼這道題就注定了閱卷老師不會給全分。
聽了顧俞霖的話，陳羽安這才明白，不管是現在的自己還是前世的自己，都是生搬硬套的在將自己背下的內容對應到題目上，但是從來沒有自己的思考和見解。
不怪老師不給高分，因為社會需要的不是一個會死記答案的人，而是一個有自己的思想，有自己的想法的有血有肉的人。
而被顧俞霖這樣一說，陳羽安是徹底悟了，也知道自己下次答題應該要怎麼去改進。
“謝謝你的提示，我終於明白自己的失分點在哪了，以前一直都想不通，為什麼會丟分，你現在這樣一說，我算是徹底懂了。”
周圍人聽著這兩人的對話，都覺得有些無聊，怎麼還是在聊學習啊，一點都不刺激！
不過陳羽安和顧俞霖可不知道大家在怎麼想。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！