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裁判看了眼她的學生徽章，記錄下得分後，揚聲道“號學生，獲得第一場勝利。”
聽到那個不同尋常的編號，旁觀的學生們麵麵相覷，顯然，他們都知道，這個編號意味著什麼。
霎時間，台下看向露西的眼神，開始變得古怪起來。
像是伴隨著這個身份的曝光，有一道無形的分割線，出現在了露西和這群學生當中，劃分出了兩種不同的群體。
自動報團的學生們湊在一起，低聲議論起來。
這是其他陸續結束了攻守戰的擂台附近見不到的情況。
而它的出現，顯然也並不是源於善意。
這點從緩緩向這個擂台聚集的人流變化當中，就能看出一二。
見到這一幕，裁判皺了皺眉頭，提醒道“底下的考生注意，挑戰時間有限，不要都擠到一個擂台附近，這裡容納不了那麼多人，耽誤了考試時間，影響的是你們自己的成績。”
“知道了老師，您繼續吧，休息時間可快到了！”
有膽大的學生，嬉皮笑臉道。
裁判瞥了眼時間，搖了搖頭。
才過去了不到一分鐘，可稱不上是“休息時間快到了”。
不過他也不傻，多少能猜到考生們的小心思，無非是覺得自己身為第區聖修院的學生，不能讓露西這種外來者，特彆還是來自偏遠地區的外來者搶了風頭。
倒也稱不上是惡意打壓，隻是那種身為核心區居民，天然存在的優越感而已。
這是這些孩子們從出生起就根植於他們內心深處的東西。
裁判也無法改變。
更何況他隻是個負責計算分數、判定比賽勝負的監考老師而已，學生之間的小摩擦，跟他沒有關係。
裁判看向沒有下場意思的露西，確認道“第一場比試結束，考生可以選擇下場，或者繼續守擂。”
“繼續守擂。”
露西果斷選擇了後者。
這個選擇在裁判的意料當中，他提醒道“你還有兩分鐘左右的休息時間，在這個休息期間，你隨時都可以下場，放棄守擂。”
這也是擂台賽的規定之一，每場擂台賽結束的間隙，都會給擂主留三分鐘左右的休息時間，三分鐘結束以後，才是第二輪挑戰賽。
留出一定的空餘時間，也便於裁判進行分數核算。
露西點了點頭，表示了解。
聽到這個回答，台下的學生再次發出微弱的討論聲。
她瞥了人群一眼，也沒說什麼，直接自顧自地恢複起體力來。
隻是被人看兩眼，議論兩句而已，在露西眼裡，遠沒有實實在在的分數重要。
畢竟連勝在評分係統中，可是有著額外加分的，並且加的分數還不低，在露西的計劃中，這是必須要拿下的部分，趁著剛開始狀態還好，她要先把優勢拉起來，這樣到了後期，才不容易出問題。
就這樣爭分奪秒地度過了三分鐘休整時間以後，裁判看向露西，按照慣例，揚聲道“休息時間結束，第二場挑戰賽開始。”
“挑戰者，號考生。”
話音落下，第二場擂台賽的對手走進場地。