寇淑琴為羅翔與寇世蘭舉辦的婚禮，在一片祝福聲中結束。
透過屏幕，我似乎都能感受到寇淑琴歡送賓客時的洋洋得意，她的計劃終於得逞了。
而羅翔卻在車禍的昏迷中，意識陷入了一個深邃的長夢中……
在夢中，他站在那個記憶中充滿書香與淚水的書房外，月光灑在地麵上，映出他孤獨的影子。
突然，一陣冷風吹過，書房內窗簾隨風飄動，仿佛有一個身影在其中若隱若現。
羅翔的心猛地一緊，那種熟悉的不安感再次湧上他的心頭。
他迅速站起身，走到書房的窗戶邊，他深吸了一口氣，試圖平複自己的心跳。他探著腦袋往房內看……
這時，他似乎聽到陣陣低沉的啜泣聲傳入他的耳中。
那聲音如此真實，仿佛就在他的耳邊響起。
羅翔的心跳如雷鳴般疾馳，他的目光緊緊鎖定在書房內……
他尋找著那陣陣啜泣聲的來源處……
月光下，他看到了一個小小的身影，跪在冰冷的地板上，手中緊握著未完成的作業……
接著，羅翔看見一個嚴厲而冷漠的女人，拿著皮鞭向小小的孩子逼近……
羅翔知道，地上跪著的孩子，總是被女人以成績為尺度來衡量。
這個孩子被迫接受著繁重的學習任務，每當完不成時，便是一頓無情的打罵。
由於學習任務被女人頻繁地改動，變得越來越繁重……
打個比方：本來隻是小學五年級學生，還沒有學過通過設立未知數的方法來解決數學應用題，但女人卻非要拿出初三數學應用題逼孩子去解……
由於知識存在斷鏈區，孩子拚儘全力也完不成……
羅翔並且也知道，麵對著根本不可能完成的學習任務，孩子常常表現出無所適從，有心無力，甚至常常懷疑自己的智力……
跟著沮喪、失望、愧疚，讓孩子自己不斷陷入到自我懷疑的旋渦中……
孩子每天放學回家，麵對的就是揮舞的皮帶和冷漠的眼神……
因為這是為孩子好！
身邊的祖母，父親，甚至乳娘都這麼說……
窗外的羅翔閉上眼睛，試圖抵製那股湧上心頭的恐懼和絕望。
但那些留在記憶中的恐懼是和絕望，如同潮水般翻湧，讓他無法抑製。
突然，他感到一陣冷風拂過他的臉頰，仿佛有一隻冰冷的手輕輕觸摸他的肌膚。