四弟妹告訴我說，我可以在上課的時候挑選一些優秀有潛力的學生，提前達成合作，讓她們進入公司實習。
實習的過程中可以分擔我的壓力，還能早點見識公司的環境和發展前景，有利於我們的擴張和進步。
我上了那門選修課一個學期之後，就已經有兩個非常出色的學生學的很好了，我當即向他們拋出橄欖枝。
這兩個學生都是家境貧寒的女孩子，就希望靠著考上大學能有一條出路，接收到我的實習邀請之後都非常的開心，一致表示願意來到公司實習。
對於家境貧寒又肯努力上進的孩子，四弟妹的意思是能多照顧就多照顧。
即便學校提供住宿，公司也會提供非常優越的住宿環境，並幫她們向學校出具實習報告，讓他們可以在工作和學習之間完成絕佳的融洽。
自從他們進入了公司實習之後，學校似乎找到了招生的新渠道，跟公司重新簽訂了合作合同，公司每年可以在學校挑選成績優異的學生來公司實習。
如若實習成績合格，便可直接留在公司上班。
這樣條件讓不少學生都心動了，許多其他專業的學生都在紛紛谘詢校方能不能轉專業，院裡更是把這一點作為招生的噱頭打了出去。
上這門選修課一個學期之後，那兩名學生已經在實習中跟著我學了不少東西，並且拿到了不菲的工資。
她們直言這筆工資不但能讓他們過得很好，甚至就連她們的家裡人也能改善生活環境。
我時常給他們講四弟妹的招新理念，希望她們能感恩領導，感恩公司，這不是後世那些人所講的什麼毒雞湯、打雞血，僅僅隻是因為她們剛好需要，而我們剛好有。
但是我們可以給，也可以不給，作為老板的四弟妹不但給了，還將條件放的很寬，非常的優渥，這就是這些實習生應該感激的地方。
一個學期之後，我手底下的徒弟從最開始的兩個人擴張到了5個人，新來的三個女孩子有原先的兩個女孩子帶著，倒也不算難帶。
一個學期的時間已經挺長了，她們時刻跟在我身邊學習，有一些不是那麼複雜的地方也敢讓她們上手了，而我隻需要把控那些複雜的，她們難以上手的地方。
在大學執教的時間長了，也會碰到有不同想法的學生，經常有學生問我，她們學成了之後可以不進公司嗎？她們想創立自己的品牌，想要創業。
我給她們的統一回複都是，當然可以，我們並不是排除異己的公司，而是希望多品種多元化的新興企業共同發展。
這個模板是四弟妹早就預料到這種情況而教給我的。
包括我手底下帶的這些徒弟，我們原始的品牌每一件衣服上都要有我的特色繡樣，那個lo的繡法我誰也沒有教過，四弟妹說那就是屬於我的品牌。
當然我帶出來的徒弟，她們都可以擁有自己的品牌，她們每一個人的繡法都有自己的靈氣，雖然傳承於我，但也與我有些細節上的不同。