如果說其它人或大嘴巴，或長舌頭，或長了一雙望遠鏡的畸形眼睛，都是白夜在這段記憶裡對這些人的印象，那麼這雙刀臂，白夜對自己的刻板印象。
白芷感受到了沈言的目光，她雙臂向後縮了縮，冷漠地說：“如果你也想看我的手，明天請趕早！”
說完，白芷便從沈言的右側擠了過去，挪動著有些蹣跚地腳步向樓下走去。
沈言看著白芷蹣跚的背影，內心充滿了疑惑。
除了這張臉，一對刀臂，他幾乎沒有從白芷的身上找出任何與白夜相似的地方來。
大嘴巴，長舌婦，偷窺男，各種扭曲的亂象組合成了白夜的精神世界。
“一個十幾年前學校裡被欺負的事件……這就是白夜這次精神升格需要麵對的精神創傷？”
沈言皺著眉，微微搖頭。
不是說這樣的事不重要，隻是以他對白夜的了解，這樣一個十幾年前在高中發生的事，就算會給她造成一定的心理創傷，也不至於成為足以改變她認知和世界觀的大事。
一個奮戰在對抗境主第一線的戰士，直麵無數詭異和死亡的人，內心如果沒有被鍛打的堅硬如鐵，也早就千瘡百孔了。
原先以為會影響一輩子的心理創傷，等你在社會上摸爬滾打一陣之後，再去尋找那個瘡口的時候就會發現，早就有更大的傷口覆蓋了之前的位置。
過去的那小坑小窪，已經再也看不出痕跡了。
“或許這裡呈現的事件，隻是一個引子。”
現在，他隻是看到了整個精神世界的一些片段，對於白夜到底是個什麼狀況還不是很了解。
“以我現在了解的信息來看，就算想要幫忙也不知道該從哪裡入手，還是應該繼續觀察一下再說，至少要弄清楚白夜這個精神世界真正的症結在哪。”
打定主意之後，沈言順著白芷離開的方向跟了上去。
目前來看，白芷就是白夜十幾年前的樣子，也是她在整個精神世界中的化身。跟著她，或許就能知道，當年到底發生了什麼，才讓她對這段校園時光如此的念念不忘，以至於成了精神升格需要打破的迷障。
“高二三班……”
雖然沈言行動起來的時候，白芷早就回到了教室，但沈言在操場上的時候就聽到其他人說過她的班級。
所以，下一層樓之後，沈言很快就根據門牌號找到了白芷所在的班級。
這個時候已經開始上課了，沈言隻能站在走教室的後門，透過窗子向裡麵看去。
一間正常的教室，隻是同學們的樣子都因為白夜的固有印象而出現了不同程度的扭曲。
除了之前看到的大嘴巴，長舌頭，眼鏡人之外，有的人腦袋是整塊的木頭疙瘩，有的人則長了兩張臉，一張臉麵對著講台，麵帶思索和微笑，像是沉浸在知識的海洋裡，一張臉長在了後腦勺上，麵帶陰險的目光掃視著全班的同學。
“木頭疙瘩意為榆木腦袋，是思維遲鈍，不開竅的代表。”
“兩麵派……一張乖巧，一張陰險。”
最令沈言感覺到沉重的是，講台上的老師，大腹便便，拿著教杆在黑板前揮斥方遒。
但他瞪著的一雙眼睛卻沒有絲毫的眼白，耳朵裡也充斥著黑色的毛發，將耳洞完全堵了起來。
“有眼無珠……充耳不聞……”
而就在這個時候，那個後腦勺上張著一張臉的男生，一雙陰險的眸子突然盯住了窗外的沈言。
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