他一直以來的打算，哪怕連續開辟神域兩次都沒有動搖的便是，這學分隻能花在衝擊半神上。
按霧城七中的學分獎勵規則。
一班的學生每年定額獎勵的學分是三十點。
二班則是二十點，而三班，則隻會是可憐的十點。
至於後麵的四五六等班，那是一分也沒有。
不過眼前的情況，李二不得不動用寶貴的學分了。
因為他既承擔不起第三次的失敗，也不願意耽誤眼前這難得的機遇。
“老師，我想看一下幫助建立信仰體係的神卡。”
李二說得很含糊，但這才是學分中心的價值所在。
“幫助建立信仰體係？你眷族的信仰體係出現問題了？”
李二點了點頭，“眷族戰鬥體係太強，讓祭司的作用越來越弱。”
女性老師思索了一會才繼續問道：“你曾經為信仰體係做過什麼規劃？”
李二想了想，才道：“我給祭司們準備了一張祈命術，給戰士們準備了一份舍身刺，但眷族們實力太強，平常狩獵根本用不上舍身刺。”
女性老師這回忍不住望了李二一眼。
“新神階段的眷族狩獵就用不上舍身刺了，難不成你的神域中沒有凶獸存在？”
李二立馬搖頭，這個時候李二可不敢誤導了眼前的老師。
“有，而且不少，但他們狩獵平常的凶獸完全不需要舍身刺。”
這回哪怕是女性老師也是明顯的神色一震，她不由深深的望向了李二。
作為負責七中學分中心的老師，自然絕對是稱得上見多識廣，不然她們憑什麼在學生使用學分時給予建議。
這是她們的職責，也是她們的任務。
“用不上舍身刺，自然祈命術就沒有效果，沒有祈命術幫助治愈舍身刺的後遺症，新神階段的祭司們自然就得不到什麼話語權。”
李二苦笑，如果僅隻是這點還不是什麼大問題，他最近才發現，他的魚貓人眷族最大的問題是初始階段就沒有祭司存在。
所以，後續出現的祭司天然的就不具備多少領導力。
如果現在還能給他機會的話，他鐵定會不顧一切的提升祭司們的戰鬥力。
甚至哪怕是讓祭司們外出狩獵。
“那你現在打算怎麼做？壓製戰士體係，還是強化祭司體係，重新掌握神權？”
李二搖頭。
這確實是最直白簡單的兩個方式，也是最常的兩個方式。
壓製戰士體係很簡單，作為神域的掌控者，雖然現在無法與神域中的生物溝通，但製造幾起意外還是容易的。