他臨時聘請了幾位工作人員，充當學校接待人員，專門應對來電谘詢的學生和家長。
一切正如他所料，工作進展順利。
其中一位負責人老劉，自廣告上線以來，電話就沒消停過，大多是焦慮的家長打來詢問孩子報考事宜。
對此，湯城坐在校長室裡，品著茶，泰然處之。
他明白，招生隻是第一步，雖然目前尚無合適的招生老師，但通過臨時招聘的工作人員，招生工作已逐步走上正軌。
老劉開始有條不紊地安排大家各司其職，熟悉環境、接聽電話、登記信息……
就在這時，老劉的電話再次響起。
接完電話後，他走到湯城身邊，詢問道：
“校長，有家長詢問是否可以來校參觀，您看……”
“來了幾位？”湯城問。
“隻有一位。”
湯城二話不說，他是蘭翔軍工大學招來的首位學子。
“通知他，下午就能過來。”
老劉回複完剛才那通電話，旋即轉身去料理新生報到的相關事宜。
即便隻來一位新生也無妨，有了頭一個，接下來自然會有第二個、第三個，直至絡繹不絕。
湯城起身，意識到自己也需要做些準備。
不多時，他立於鏡前審視自己。說實在的，他並不符合人們對於“校長”形象的傳統認知。
彆的學校校長多是年歲已高、西裝革履的模樣，而他卻洋溢著青春活力，衣著也遠非正裝領帶那般嚴謹。
然而，這並不能成為衡量一個人價值的標準。
待到下午時分，一輛黑漆漆的商務車穩穩停在蘭翔軍工大學門前。
車還未熄火，繆有妙便透過車窗瞥見校門，瞬間愣住。
“這學校看起來挺不錯嘛。”
繆母在一旁附和讚許。
兩人相繼下車，一前一後步入校園。剛走到門口，便有一位滿臉笑容的工作人員迎上來。
“二位是來參觀學校的吧？請隨我來。”
連門衛都如此有禮，這讓繆有妙母子對蘭翔軍工大學的好感油然而生。
那位工作人員喚來老劉，將二人交接給他，接下來的校園參觀工作全權交由老劉負責。
在老劉的帶領下，母子倆逐一參觀了教學樓、教室、食堂、宿舍以及校園內的一草一木。
廣告中的宣傳並無半點水分，實物與圖片上的景象如出一轍。老劉頗為自豪地介紹道：
“這裡還配備了健身房，各類健身器械應有儘有。”
繆母點頭讚同：“建校者真是考慮周全。”
老劉顯得遊刃有餘，畢竟他是此行幾人中學曆最高的一位。
“繆夫人過獎了，這些都是為了讓師生們在這裡生活得更舒心。”
繆母雖微笑回應，內心卻仍存疑惑：這所學校嶄新得過分，一所曆史悠久的學府即使陳舊，憑借深厚的底蘊也會吸引眾多學子。
而對一個全新的學校，家長們難免擔憂其教學質量是否可靠。
她側目望向兒子，深知他頗有主見，斷不會輕易被學校的表麵風光所迷惑。繆有妙果然犀利發問：
“這所學校是什麼時候重建的？”
老劉聞聲微怔，繼而答道：“不久之前。”