鈴鈴鈴——
下課鈴響起，講台上的任課老師收拾東西下班了。
如果是平時，老師一走，班級裡的學生肯定馬上離開教室。
今天晚上是不一樣的，老師走了有半個小時，整個一班的人都沒人起來玩鬨，更沒人離開教室。
一中的普通班和競賽班以及吊車尾班，教師資源是不一樣的，沒人想去差班。
不想去差班，那就隻能認真複習，狠命的複習。
留給他們複習的時間隻有今晚和明後兩天，時間用一天少一天，臨時抱佛腳的人隻覺得壓力山大。
文含音背完英語單詞和短句，抬頭看了眼黑板上的時鐘。
晚上十一點整。
時間不早了，文含音收拾東西，背著書包走出教室。
在她走後，一直比拚誰更能熬的人都扛不住了，哈欠連連的走出教室。
時間在文含音每天的學習、複習和訓練中流逝。
轉眼間，周三到了。
月考正式開始！
考場裡，
文含音拿到了老師下發的帶著墨水味道的語文試卷。
試卷一到手，她率先檢查試卷的印刷有沒有錯漏。
從前往後看，文含音發現閱讀理解那裡印刷不清晰。
她舉手要求老師更換試卷。
老師為她更換試卷，文含音檢查無誤後把卷子翻到最後一頁，直接看作文題目是什麼。
粗略讀了一遍寫作資料，本次作文要求寫對自我的認知。
要求：自擬題目，文體不限（詩歌除外），不少於700字。
這題她會，文含音覺得自己的考運很不錯。
稍微整理一下以前的記憶，一篇文章在腦子裡慢慢成型。
早上九點整，開考鈴聲響起。
監考老師說：“現在可以答題了。”
文含音提筆在試卷上寫自己的姓名班級等信息，寫完個人信息，她的視線落在基礎題上。
一、選擇題。
考得是毛澤東的《沁園春·長沙》，文含音已經把這首詩背得滾瓜爛熟，考試很順利。
二、填空題。
1看萬山紅遍，＿＿＿；漫江碧透，＿＿＿。
2恰同學少年，＿＿＿；＿＿＿
文含音提筆在橫線上寫出空缺的句子。
三、閱讀理解。
閱讀理解文言文部分是九年級學過的《出師表》，文含音是語文課代表的時候，天天要盯著同學背誦，《出師表》是她聽過、背過無數次的文章。