兩天後，老人親自批示‘予以支持’。
而這群學生也不負眾望，創作出了一係列優秀的音樂，享譽國內乃至全世界，這一批作曲家是至今仍舊無法被超越的‘作曲係神話。’
（這些人創作的方向都是高大上的音樂，不怎麼搞流行音樂，舉個大家熟知的例子吧，08年奧運會的主題曲《我和你》就是77屆中的某位大佬寫的。）
不論在任何時代，玩音樂都是很費錢的一件事，和水木大學相比，音樂學院裡的學生就少了許多。
約莫一刻鐘的時間，李傑來到了一處小院子。
篤！篤！
沒過多久，門後傳來一陣腳步聲。
吱呀！
院門緩緩打開，一位滿頭華發的老人打開了門扉，他看到眼前這張有些陌生的臉龐，先是有些疑惑，隨即臉上閃過一抹驚喜。
“你是韓春明？”
“是的，我是韓春明。”李傑含笑點了點頭，而後主動伸手雙手：“您是蔣老吧？您好！您好！”
兩人站在門口寒暄了一陣，蔣國鋒便拉著李傑走進院子。
書房內，蔣國鋒從抽屜裡拿出那份稿紙。
“這首歌是你做的嗎？”
抄的多了，李傑早就習慣了，輕輕的點了點頭。
“是的。”
“哦？”
蔣國鋒輕咦一聲，其實他在看到李傑的第一眼，他已經就基本認定，這首歌就是眼前的年輕人寫的，因為對方的氣質太過特殊。
即便心中已然認定，但是蔣國鋒仍舊忍不住想要多問一問其中的細節。
“能和我說說，你為什麼選用‘’這個旋律？”
對於蔣國鋒的疑問，李傑絲毫不意外，這首歌確實用了華爾茲節奏。
華爾茲又名圓舞曲，起源於奧地利和德意誌的連德勒舞，旋律流暢，比較娛樂化、生活化，適合和平時期的環境。
“這首歌的調子，其實是我參考了肖斯塔科維奇的《第二華爾茲》寫出來的，之所以選用華爾茲節奏，是因為在未來的很長一段時間，我國都會以經濟建設為中心。”
“另外，它配上六拍子，再加上敘述性的詞，朗朗上口，非常適合傳播。”
蔣國鋒聽完李傑的解釋，微不可查的點了點頭，小家夥（其實比你老十倍）能說出這番話，說明了一件事。
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