“真的？”二強眼前一亮。
“當然！”
……
……
……
第二天，學校如約派來了一位老師上門。
老師一進門就立即進入工作狀態，麵無表情地掏出一套數理化試卷，他今天來主要目的就是為了摸底，檢查一下李傑近期是否偷懶。
三張試卷是劉校長專門組織老師特地給李傑出的，難度係數比曆年的升學考試都要大。
發完試卷，男老師便開始對二強進行針對性補習。
李傑拿到試卷沒有著急做，而是先大致的瀏覽了一遍題目，結合過往的記憶，他判斷出了這套卷子的難度。
這套卷子的難度不小，當然，這是針對原來的自己而言。
至於現在嘛，也就那麼回事吧。
作為一個資深學霸，李傑來寫這套卷子，完全可以用高射炮打蚊子來形容。
唰！
唰！
唰！
僅僅隻用了半個小時，李傑就做完了整套試卷。
“王老師，我寫完了。”
王老師循聲望去，隻見三張寫好的試卷依次排在桌子上。
隨即，他的表情立馬變成了‘黑人問號臉jpg’。
這麼快？
王富力是這套試卷的出題人之一，沒有人比他更清楚這套試卷的難度。
即便換做是他來答題，恐怕，不，是一定沒法這麼快答完所有的題目。
“二強，你先看會書。”
囑咐完二強，王富力便起身來到八仙桌旁，隨手拿起一張試卷開始批改。
十來分鐘後，王富力放下最後一張試卷，然後神色極其複雜的看了李傑一眼。
三張如此巨大計算量的試卷，‘喬一成’同學全憑心算就拿到了三個滿分！
如果不是親眼所見，王富力絕對不會相信世界上還有這樣的學生。
這一次，他是徹底服氣了！
校長，果然是老奸巨猾，不，應該是魄力十足，不惜重金留下這樣的天才。
不久後的升學考，他們北橋小學一定會驚掉一眾同行的眼球。
此時，王富力的腦海中已經浮現出了未來的畫麵。
‘一成同學’必然能夠創造曆史，如果發揮的足夠好，而他作為‘一成同學’的補習老師，自然是與有榮焉。
雖然他這個補習老師沒什麼作用。
檢查完李傑的考卷，王富力覺得自己也沒什麼好教給李傑的了，於是就主動擔當起了‘二強專屬補習老師’的重任，專心的教導起喬二強來。
沒過多久，看著抓耳撓腮的喬二強，王富力心中不由生出一絲感慨。
這哥倆的差距，未免也太大了。
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