“妙哉！此動畫真乃神作也！”
“先有白馬非馬之說，又有小孔成像之理，能夠寫出這樣劇本的實乃大才。”
“沒想到一部小小的動畫，竟能夠做到如此登峰造極，難以置信。”
秦潯萬萬沒想到，自己孫子推薦給自己看的這部動畫《秦時明月》，居然有如此多的哲理蘊含其中。
更讓秦潯著迷的是，動畫中融入了許多華夏古代的哲學思想，如儒家的仁義禮智信、墨家的兼愛非攻、道家的無為而治、法家的嚴刑峻法等。
讓人看了之後欲罷不能，他這種都已經六十出頭的人都覺得精彩絕倫。
整整兩天時間，他硬是把這三季全部看完了。
他的妻子和孫子對他的癡迷感到驚訝，但看到他如此投入，也不忍心打擾。
“真是一部不錯的動畫。”秦潯現在都開始期待第四季。
為此，特地上網查詢了相關消息，得知要到明年元旦才能看到，不免有些失落。
轉念一想，隻要再等幾個月就能看到，心中又豁然開朗。
“明天好像有我的課吧，要不就講講這些吧。”秦潯突然想到明天是周一，正好有兩節他的課。
他是一名大學的曆史教授，本身對華夏曆史研究得就很多，其地位在國內也是數一數二的。
可能正是因為這個原因，他的孫子才讓他看《秦時明月》這部動畫的。
第二天，秦潯來到學校，開始了他這周的第一節曆史課。
課堂上座無虛席，這些學生都非常仰慕秦潯，很多人都是專門報名他的課。
“同學們，早上好。”
“老師好。”
“坐吧，”秦潯示意學生們坐下，“大家周末過得怎麼樣？我這周可是過得很充實。”
“我孫子給我推薦一部動畫給我看。”
秦潯話音剛落，講台底下就傳來了笑聲。
學生們沒想到他們敬仰的秦潯教授居然也會看動畫。
“但不得不說，動畫裡的知識不比課堂上的少，其中更是有很多古代的哲學思想。”
秦潯的話引起學生們的議論，其中有些人已經猜到是什麼動畫了。
“這部動畫不知道大家有沒有看過，名字叫《秦時明月》。”
“看過！”學生們異口同聲，教室裡百分之九十的學生都看過這部動畫。
《秦時明月》可是有月白和空白兩大天才參與其中，大學生中很少有人不是他們倆的粉絲。
“很好，那本周就給大家布置個作業，寫一篇關於《秦時明月》的觀後感，下周交上來。”秦潯聽到眾人的回答非常滿意。
“啊？”學生們怎麼也沒有想到會來這麼一出。
一個個立即哀聲怨道。
“大家可以從多個角度出發，諸子百家的哲學思想，亦或是各個人物的性格特征，再或者是其它任何角度。”
“總而言之，下周我希望看到大家的觀後感，這次觀後感將記錄到你們的期末成績當中。”
秦潯笑眯眯地說道。
學生們這個時候才發現秦潯教授的心機，先是問他們有沒有看過，再讓他們去寫，生怕大家都不知道這部動畫。
“早知道就不說看過了。”
“你以為不說就不用寫了嗎？”
“就是，反正都是要寫，還不如寫我自己喜歡看的。”
網上對於《秦時明月》第三季的完結討論得非常激烈。
相較於前兩集，這第三季已經多了不少，但秦迷們依舊覺得不夠看。