經過反複討論修正之後，具有明清科舉和後世考公模式的大唐版科舉方案正式出爐。
科舉內容分為進士和明學，陳昀參考了後世公考的考試內容，進士相當於公務員，明學相當於事業單位。
進士科參考明清科舉和現代公務員考試的申論，一共四場考試。
第一場經義，第二場時務策?，第三次詩賦，第四場雜文。
其中時務策類似現在公務員考試的行測，加入天文、地理、曆史、人文、常識和簡單的算學。
雜文就是命題作文，考題由朝廷提前命好。
明學按照學科，對應三省六部和五監九寺。
分為教育、醫學、農畜、天文、算學、水利、匠造、鴻臚、法律九大科，學子可任意選擇一門學科作為主業，但必須要考經義、時務策?。
考試按照明清層層遞進，縣試、府試、院試、鄉試、會試、殿試。
院試通過之後學子獲得秀才稱號，鄉試通過之後獲得舉人稱號，會試過後獲得進士稱號。
殿試過後，一甲三名賜進士及第，第一為狀元、第二為榜眼、第三為探花；二甲賜進士出身，第一名通稱傳臚；三甲賜同進士出身。
明學可不用參加會試，通過鄉試之後便可直接任職，不過最高隻能做到七品。
如果參加會試，可獲得明士稱號，最高可到四品。
為了減少世家門閥的阻力，經義還是占有很大比重，而且強行規定，三品以上文官必須是進士科出身。
徹底廢除吏員、流外製，各地自己雇傭的編外人員不在此列。
參考陳昀的辦學模式，各地建立蒙學、縣學，州一級必須要有師學，也就是師範學院，專門給蒙學、縣學培養老師。
武官製度，另行再做規劃。
這一切都建立在陳昀帶來的高產糧，以及先進的生產力基礎之上。
算是陳昀給李二鳳畫的大餅，這次獻瑞成功，讓李二鳳下定了改革和動手的決心。
還有陳昀提前搞掉的突厥，李二鳳沒有了內憂外患，可以放手大乾！
此世的李二鳳和原本貞觀初年的李二鳳，大為不同！
經過《資治通鑒》的洗禮，李二鳳更覺得時不我待，抓緊改革進度，利用血衣案，清除異己和世家。
不是沒有人提出過反對意見，魏征等人就曾擔憂的提出，是否太過激進。
但李二鳳給他們看了自己和陳昀草擬的計劃書，漸漸打消了魏征等人的顧慮。
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