第二個例子過後，薑澄又開始了第三個，第四個。
如遇見向你求助的漂亮女生，女生聲稱有人跟著她，你會怎麼做？應該怎麼做？
如孕婦不舒服向你求助，你會怎麼辦？
如一個盲人掉了手帕，你幫著撿起來，結果你自己頭暈的倒下了。
諸如此類，薑澄列舉了很多。
每一個都是很新奇的方式，但又格外的引人深思，身臨其境。
一開始不在意的老師們眼下比學生們還要專心。
因為薑澄說了，不隻小孩子有丟的風險，女人，強壯的男人也是有的。
科普進行到四點半，學生和老師意猶未儘。
在他們看來，薑澄根本不是科普，那是在傳授你保命秘籍！
四點半，科普結束。
薑澄沒有時間耽誤，托公安同誌把自行車還給主任後，她背著書包就跑了。
湯領導和校長說了幾句話，雙方對今天的事情都很滿意。
校長自覺添了成績，回去整理成文件交上去，沒準兒能換來一次表揚。
湯領導則是達成了打草驚蛇的目標。
既然是人販子，怎麼可能不打孩子的主意。
薑澄的科普，可謂是斷了人販子多少條路。
看來薑澄那邊該安排人護著點。
此刻的薑澄飛奔著到了夜校，再次遇見扔下飯就跑的校長。
薑澄有一種自己是動物園裡凶猛野獸的錯覺。
“校長，我有事！”
跑了幾步的校長又返回來了，一本正經的看著薑澄道：“我真沒有東西給你了！”
“不是這個！校長，學校可以接受廠子的捐贈嗎？”
“做什麼白日夢呢，就咱們市的廠子，一個個比鐵公雞都鐵公雞，捐贈兩個字做夢都不敢說。”
“人總要有夢想嗎，您就告訴我可不可以吧？”
“原則是可以的。”
“那就行。”
薑澄抱著飯噌噌噌就跑了。
“這傻孩子，看來這點天賦都在學習上了，不對還有臉皮也挺厚的。”
王校長不以為意的回了辦公室。
另一邊的薑澄幾分鐘吃好飯，然後去了辦公室上課。
呂老師小課堂結束後，薑澄回到教室，開始拉同學講話。
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