2002年10月9日周3
李澤滄的那篇帖子還在傳播，並沒有人出手限製。
事件也還在發酵，有著越演越烈的趨勢，但此刻李澤滄已經深藏功名。
每天按部就班的鍛煉、吃飯、上課，宿舍的兩位因為要照顧董健，倒也老老實實，沒出什麼幺蛾子。
中午下課的時候，南喬居然在教室門口等他。
這位老師奇怪的很，好像不喜歡用手機似的，你發個短信不就行了嗎？
普通的圓領長袖襯衫、黑色的長褲，南喬老師的穿著一如既往的樸素，不知道的還以為她是一個政府工作人員，完全不像一個年輕的大學導員。
李澤滄和其並肩而行，滄老師可不知道不好意思是什麼意思。
不過這位老師好像從來話都很少，李澤滄也不知道說什麼，兩人就這麼保持一種奇怪的狀態，來到了她的辦公室。
這是李澤滄第一次來到導員的辦公室，作為班長的他貌似很失職。
南喬老師的辦公室也很奇怪，並不和其他導員在一起辦公，居然在院學生會辦公室的邊上，獨立的辦公室，雖然擺放了兩張辦公桌，但明顯另一張是空的，沒有人用。
“這是薑姝鵷留學需要北大出具的相關資料。”
南喬遞過來一個文件袋。
李澤滄點點頭，收了起來，這是之前薑顏汐交待過的，那邊還等著這資料辦手續，要自己拿到的第一時間寄過去。
就這?
剛才直接給我不就好了，為什麼還喊我過來，不是多此一舉嗎？
就在李澤滄準備問老師還有其他事情的時候，南喬說話了。
“校園論壇上的那篇帖子是你寫的？”
“你說那篇關於留學生的帖子？是我寫的啊，我署名了的，實名發表。”
李澤滄一臉驕傲，絲毫不在意導員會怎麼想，早在署名發文的時候，就設想過可能會遇到的種種情況了。
“如果你是當權者，你會怎麼處理留學生，直接一刀切，全部取消？”
南喬直接問道，並沒有針對於眼前這個家夥為什麼會發表這樣一篇帖子，而是直指核心內容，完全是解決問題的思路。
而不是解決提出問題的人的思路。
李澤滄心中奇怪，貌似這應該是你一個小小導員應該關心的問題吧？
如果這句話是院長問出來的，還差不多，不過他也沒多想，就把這當成是一個女人的好奇心，直接說道：
“一刀切肯定不現實，和主流世界的交流、交往，展示我們國家的文化、曆史，以及我們願意參與、加入到主流世界中去等等的確有這個必要，而留學生又的確是一個很好的方向。”
“那怎麼管理呢？”