2002年11月10日周日
對話節目錄製現場，在李澤滄還沒有登場之前，主持人顯示念了李澤滄書寫的兩篇文章，正是他的高考作文和針對留學生製度的帖子。
“今天我們對話節目迎來了最年輕的嘉賓，因為一篇帖子引發了一場討論，我們從而關注到他，並決定和他對話，但當我們仔細了解他的時候，發現他不僅僅是他。
下麵我們歡迎2002年江蘇高考狀元、廣泛流傳的滿分作文作者、北大02級新生，關於留學生大討論源頭帖子的作者，李澤滄同學，大家歡迎。”
一連串的名頭加持之下，李澤滄同學閃亮登場。
舞台下拚命鼓掌的同學，此刻也才徹底的了解李澤滄，確切的說也才了解到這個朝夕相處的李澤滄同學，居然有如此多的名頭，居然還是蘇省的狀元，那篇引起廣泛討論，更是登上人民日報的文章，居然是他的高考作文，這小子還有多少事情是大家所不知道的。
所有拍著巴掌的人同時想到。
t恤衫、牛仔褲、運動鞋，今天的李澤滄特意穿的正式一些，挑了一條牛仔褲。
李澤滄朝著觀眾席揮揮手，很自然的走上舞台，如果沒有胸口北大校徽的存在，你很難想到這是一個如此出色的學生。
對話欄目是錄播，但現場依舊坐滿了人，除了節目平時安排的現場觀眾，還有對於這個話題好奇的央視員工，當然還有02工管的全體同學、狀元幫的骨乾分子、何雪鴻、南喬老師，甚至連老錢都坐在台下給他壓陣。
大大方方的、毫不扭捏的和主持人握手，落座。
主持人：
“李澤滄同學，我想問一下你在高考作文中如此直白的批評清北，甚至上升到了一種高度、上升到一種關於道德品質甚至愛國與否的高度，那你為什麼還選擇了北大。”
觀眾席上的諸位同學、戰友直接愣住了，這麼犀利的嗎，第一個問題就刺刀見紅的嗎？這該怎麼回答啊，眾人都把自己代入進去了，卻完全想不到怎麼回答主持人這個刁鑽的問題。
就連對李澤滄相對了解的何雪鴻都為他緊張起來。
李澤滄：
“其實剛才主持人念我作文的時候已經給出了答案，我的作文裡麵有這麼一段話，我想能很好的回答主持人剛才的問題：
如果你覺得祖國不好，你就去建設他
如果你覺得政府不好，你就去考公務員、去做官，一點一滴的改變他
如果你覺得人民沒素質，就從你開始做一個高素質的公民，並身體力行的教育你的子女
如果你覺得同胞愚昧無知，就從你開始學習並改變身邊的人，而不是一味的謾罵、抱怨、逃離
我覺得北大這方麵做的不好，所以我來了，我是來改變它的。”
現場一片寂靜，緊接著是轟鳴的掌聲，李澤滄僅僅用一個回答就征服了現場的所有人。
主持人：
“精彩的回答，身體力行的行動，讓我們為李澤滄同學的選擇再次送上掌聲。”
不得不說，對話的主持人水平真高，提問並不是為了為難你，當然你要是草包另說，你完美的回答了我的問題，我也是誠心的佩服。
主持人繼續問道：
“你在北大未名bbs發表的那篇針對留學生的帖子，就是你改變北大的一種行動嗎？”
李澤滄：
“說是改變，其實就是做我認為正確的事情，我認為這種製度有問題，雖然我改變不了，但我希望能用自己的力量讓這種問題暴曬在陽光之下，當人民大眾發現它，利用人民的無窮力量來改變、修正它。”
主持人：“你認為是留學生有問題嗎，還是留學生製度有問題？”
李澤滄：“有問題的留學生製度，找來了有問題的留學生。”
主持人：“如果你是製度的製定者，或者說你有權力修改製度，你會怎麼做？”
一個依舊犀利的問題，讓眾人再次陷入沉思。
李澤滄：“不要在意數量和規模，去吸引那些對中華文化感興趣、對華夏文明感興趣，甚至對中國商品感興趣的外國學生。”
主持人：“國家花錢？”
李澤滄：“國家為什麼花錢？為什麼要我們掏錢？”
主持人：“不提供補助的話，恐怕很難有留學生主動到中國留學，一些對中華文化感興趣的外國學生，恐怕也會因為沒錢的原因而放棄。”
李澤滄：“我對美國文化感興趣，我的高考成績也不錯，我去美國留學的話，美國能提供免學費加上高額補助，甚至安排學生一對一陪伴？”
主持人：“那怎麼可能，可是我們畢竟不是美國。”
李澤滄：“那就是我們自己的問題，那我們就努力做好自身、修煉好內功，飯店沒生意，不想著提高菜品質量、提高服務，隻是找來了一群吃白食的乞丐，除了浪費糧食，還有其他結果嗎？”
李澤滄犀利反擊。
主持人：“那這樣的話，不是違背了你改變他的初衷，總不能暫時不適合就一刀切了了事？”
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