“雲對雨，雪對風，晚照對晴空……”
“來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲，三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東……”
書聲朗朗，童聲稚嫩，楊氏掌控的三個州域土地上，越來越多的鄉間村裡響起讀書聲。
若是這時代能有人從天空俯瞰，會發現大地散落一座座小村莊，大多數都是簡易搭建的窩棚，少數一些是古代民居常見的茅屋。
牆是土做的，屋頂是草苫的，也許一場暴風驟雨，就會導致牆倒屋塌。
但是，自古以來的百姓住房就是這個。
能有這個，已很滿足。
村落的貧寒，臨時聚居點的窘迫，百姓臉上卻洋溢著幸福，精氣神前所未有的飽滿。
隻不過，他們自己住茅屋可以，但是，村裡的學堂不允許是茅屋。
看那一個個散落的村，不管房子是多麼的簡陋，然而在村子的最中央之處，必然矗立著一座青磚青瓦的房屋。
那房屋，建的很用心。
有專門的小院，有厚實的大門，院子裡也許會開辟著一小塊菜地，又或者見縫插針的耕種幾壟莊稼，但是沒人把這裡當成農家院，因為這裡時時響徹著孩童的讀書聲。
每一座小學堂，每一次的讀書聲，開始時總會有一個或是溫雅或是嚴肅的聲音，用心教導和引導著孩子們學習啟蒙的知識。
“孩子們，今天我們學習《三字經》。”
“這是咱們楊相公親自撰寫的經典，用於爾等這個年紀的幼童進學，這本經典，朗朗上口，字不多，句很短，但它卻包含天地間的哲理，當可稱為你們一生的指路明燈……”
“現在，讓先生教大家一起讀……”
“人之初，性本善，性相近，習相遠！”
“苟不教，性乃遷，教之道，貴以專！”
……
村落裡的百姓們，漸漸習慣了讀書聲，也不知因為什麼，竟然一天不聽就感覺不得勁。
而聽著自家娃娃的讀書聲，他們仿佛乾活都多了幾分力氣。
田還是曾經那塊田，農活還是曾經那些累人的農活，然而自從村裡有了小學堂之後，大家乾活的時候真是卯足了勁頭啊……
以前也曾起五更睡半夜，但是心裡終歸有些逆反，偶爾會暗暗抱怨一兩句，憑什麼老子要受這份苦。
但是現在，抱怨沒了，夜還漆黑的時候，雞還沒有開始打鳴，村裡已經出現人影，扛著鋤頭樂嗬嗬的走向田間地頭。
摸黑出工的一般是漢子，但是女人也沒在家裡睡懶覺，她們幾乎同時起床，開始忙活家長裡短。
燒一鍋開水，煮半碗麥子，在那柴火熊熊的燃燒光亮中，映襯著女人對生活滿懷期待的眼神。